南京语言障碍训练常用解决方案「多图」







自闭症有哪些常见表现

1. 社会交流障碍:一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等;

2. 语言交流障碍:语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质;


3. 重***板行为。不典型自闭症则在前述三个方面不全具有缺陷,只具有其中之一或之二。

自闭症的特征

 微弱的社交能力

—自闭症儿童对别人呼唤他们的名字没有太大的反应。

—他们会避免与别人有目光的接触。

—他们对理解声音及面部表情有困难,对别人的情绪及面部表情不能做适当的反应。



   自闭症应该怎样做?

 1、陪伴不等于溺爱终身。

  爸爸妈妈需求的是继续训练下去,坚持良好的心态。信任***恢复的力气,做好孩子的陪伴,配合好训练师的作业。不要任意干涉恢复课程,不要轻易质疑,过分的溺爱会让孩子被封闭的更加严密,不利于孩子的继续恢复。

天津自闭症机构

  2、呵护不等于躲避现实。

  未来孩子成年,许多爸爸妈妈都不希望孩子带着自闭症标签进入社会,这样自我欺骗,自我麻木,但是会带来更意想不到的损伤!信任人性的力气,信任人心向善的希望,假如总是躲避,遮掩,无疑是给孩子前进的道路上自设了一道圈套。认清现实,为孩子寻觅合适的生计环境,合适交流的集体。



   家长们如何培养自闭症儿童学习美术吗?

 家长可以陪孩子一起画画,在孩子画得乱七八糟的线条挑出和某些物体相似的图形问孩子:这是不是太阳?我们在给他添上几笔,就更像太阳了。或说这是不是一条小虫?在给小虫吃点小草,边说边添上简单的笔画,(如孩子有语言的或不会回答,请家长自问自答)可增加孩子的画画兴趣。

 孩子涂涂画画时,家长一定要注意孩子画画的知识及握笔姿势,并注意光线不好影响的视力,注意不要把画笔放在嘴里,要确保安全。

 对孩子涂涂画画的练习,家长大可不必讲究画得像不像,应着重于锻炼发展孩子的小肌肉的动作和培养孩子的兴趣,呆一段时间后,家长可以用添画的方法 ,鼓励孩子画一些较为复杂的线条。如家长画条鱼、让孩子画画海水、家长画小蝌蚪的身子、让小孩画小蝌蚪的尾巴等。


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