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上完几节网课后，刘杰发现，虽说可以随时互动，但是，提问的学生特别少，“也不知道大家在屏幕前有没有仔细听？”华中师范大学测量与评价中心主任胡向东给出判断，高三的复习环节是结束新课后，为学生重构知识系统网络而专门设计的。”因为学生难以上交作业，刘杰根本无法评判。“因为缺乏课堂氛围，有些学生难以进入学习状态。学生们容易走向两极分化：学习习惯良好的学生能通过自主学习，成绩得到更大提升；而不自觉的学生，效率愈低，可能成绩下滑更快。”胡向东也担忧。

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“按照正常的复习进度，高三学期应该完成复习，第二学期的复习重点是能力突破、综合提升和查漏补缺。现在这个阶段，要以专项能力训练为主，适当做些综合套题。”北京***教师陈维贤表示。“专项能力训练，不是依靠教师的‘讲授’来实现的，主要靠学生的‘精练’来实现。”陈维贤建议学生们，充分利用在家复习的时间，梳理好每一个专题的必备知识要点，***整理好疑点和漏洞，掌握基本的解题方法。在此基础上，精选有针对性的、难度适中的***来训练。”陈维贤表示，近几年，高考命题已从“知识立意”“能力立意”向“价值、素养导向、能力为重、知识为基”发生转变。

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多吃水果蔬菜。注意饮食合理搭配，如粗细粮搭配、荤素菜搭配等，少吃甜食，多吃富含维生素的蔬菜、水果及钙质食品，适当吃些海带、胡萝卜、芹菜、动物等。

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艺考细节艺术类考试一般分为一试、二试(有的需要三试)，考生在考试前，要尽力减轻心理压力，考生主观上对待压力应采取“面对它、接受它、化解它、放下它”的积极态度。进入二试，大多数考生在条件、艺术修养、水平上都相差无几，这时往往是心态定胜负，心理素质差的学生在水平上可能会大大打折扣，这样成绩就会拉开距离。较系统地掌握本***的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。