物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验结论的水平。同学们，希望你们在上述学习方法启示下，能很好地设计你们的物理学习进程，为提高你们的学习能力而努力。

想要学好电学部分，主要注意一下几点：

　　1. 要死记硬背公式，以为电学公式不是很多，比较不错的初中物理培训班，不容易混淆；

　　2. 在平时的做题中自己要学着推到公式，比如。串联电路和并联电路的规则；

　　3. 要尝试着去画电路图，不要遇到不会的题就想着，利用哪个公式去套用；

　　4. 重要的是上课要注意听讲，下课记得要预习复习；

　　5. 要做好每一个电学实验，如果实验掌握了，那学好就没问题了；多做实验，多思考，记住必要的公式，会分析电路图（必须），听老师介绍学习方法；从实验中分析电路图，分析中根据公式定理规律找关系，然后解题。主要是利用欧姆定律和串、并连电路特点解题。较难的是有滑动变阻器的；

　　6. 在一个就是做题，要不断地去做题，在做题中才能很快的记忆公式。

学会使用物理课本初中物理课要学习的全部内容是什么?初二物理课要学习初中物理课程中的哪些部分?物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么?对新开的一门课程，同学们的脑海中会有一连串的问号，并且很想知道。这并不难，随着学习进程每个问题都会得到。关键是作为学生，是被动地等待，还是主动地探求去寻找，对!当然是做后者。开学初，每位同学都会得到各学科的课本，初二的学生手中自然就会比初一时多出我们需要的《物理》课本。打开课本，同学们的某些浅显问题的就在眼前。物理课本是我们学习物理的依据，是同学们学习物理的向导。同学们要学会通过课前看物理课本而了解上物理课时老师要讲的内容，知道上物理课时，针对所学环节听什么，使学习过程是有目的的行为。通过课中随着老师的引导看物理课本，达到认知知识、理解知识要点的目的。通过课后看物理课本，达到复习巩固知识，学会初步应用知识解答问题的目的。

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