善于观察，于观察的过程中学习物理。

观察还必须目的明确。俗说“外行看热闹，内行看门道”，对于看到的现象，不应专注它的好看与新奇，而是应当找出这些现象后所隐藏的物理原因、物理规律。例如：纺锤型的圆锥滚轮沿V形轨道向上滚。我们不应被其表面现象所迷惑，滚轮放在斜轨下端是不会自动向上滚的。我们只要知道滚轮向上滚时，是不断下降的，那么滚轮上坡的道理就会一下子明白了。另外，看到浮在水面上，应该与液体的表面张力联系起来；看到肥皂泡上五颜六色的花纹，应该与广的干涉联系起来……，只有这样，我们观察的目的才算达到了。

要善于总结，把所学的物理知识、物理规律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清。

　　各种物理规律总是寓于力学、运动学、电学、光学、原子物理的物理现象之中，它们联系密切又千变万化。因此，学习物理除了要勤于思考、善于分析外，也要学会总结，提纲挈领，把“厚书”变“薄”，又要学会能举一反三，联系到与之相联系的知识，会将“薄书”变“厚”。这样，将知识系统化，纲领化，就如同鱼网一样，收的拢，撒得开，张网撒一片，收网几条线。物理知识必然既然有序，条理分明。

　　对于每一章的复习，比较不错的初中物化生辅导班，勤于总结，首先要学会写一个“知识结构小结”，可以包括：全章几个部分？分别讲了些什么？各部分之间的关系如何？哪些是重点？这章学了那些物理现象、概念、规律、公式？这些规律是如何得来的？各概念的物理意义是什么？它们与规律之间有什么关系？……知识小结应当提纲挈领，层次分明，内容准确。小结的形式可以多样化，文字型、方框图、表格式、树型结构等等均是可以采用的。

初二物理课程内容

1、初二物理的基本知识点学习，在初二阶段为同学们在声学、光学、运动学、力学知识模块上夯实基础，为步入初三后物理难度的提升做好准备。

2、从基本概念开始逐步梳理知识要点，将物理原理与生活实际紧密结合，使得同学们能够花费很少的力气便可以记忆大量的物理知识概念。

初三物理课程内容

一为初三物理的同步学习部分，提前帮助同学理清密度、压强、电学、磁学的基本概念，使同学们可以早一步完成物理新模块的学习。

第二为专题性的讲解，是对中考考察侧重点难点、新题型趋势等多个方面总结的专题性课程，将着重分析历年来实验模块、计算模块中的难点、陷阱、解题思路等。

第三为综合性训练，通过物理的计算题、实验题、选择题、电学计算这四个方面着重展开，帮助同学们理清思路，对待不同的题型，使用不同的解题策略，同时还配有巩固性的训练，让同学熟练掌握这些技巧。

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