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缺点：①固土保水能力低，容易形成径流沟和侵蚀；
②施工者容易偷工减料做假，形成表面现象；
③因品种选择不当和混合材料不够，后期容易造成水土流失或冲沟。
（3）客土植生植物护坡
客土植生植物护坡，是将保水剂、粘合剂、抗蒸腾剂、团粒剂、植物纤维、泥炭土、腐殖土、缓释复合肥等一类材料制成客土，经过机械搅拌后吹附到坡面上，形成一定厚度的客土层，然后将选好的种子同木纤维、粘合剂、保水剂、复合肥、缓释营养液经过喷播机搅拌后喷附到坡面客土层中。
优点：①可以根据地质和气候条件进行基质和种子配方，从而具有广泛的适应性；
②客土与坡面的结合牢固；
③土层的透气性和肥力好；
④抗旱性较好；
⑤机械化程度高，速度快，施工简淡，工期短；
⑥植被防护效果好，基本不需要养护就可维持植物的正常生长；
该法适用于坡度较小的岩基坡面、风化岩及硬质土砂地，道路边坡，矿山，水渠治理PCA蜂巢格室，库区以及贫瘠土地
缺点：要求边坡稳定、坡面冲刷轻微，水渠治理PCA蜂巢格室尺寸，边坡坡度大的地方，已经长期浸水地区均不适合。
（4）平铺草皮：
平铺草皮护坡，是通过人工在边坡面铺设天然草皮的一种传统边坡植物防护措施。
特点：施工简单，工程造价低、成坪时间短、护坡功效快施工季节限制少。
适用于附近草皮来源较易、边坡高度不高且坡度较缓的各种土质及严重风化的岩层和成岩作用差的软岩层边坡防护工程。是设计应用的传统坡面植物防护措施之一。
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同时聚乳酸存在的缺点是:(1)聚乳酸中有大量的酯键，亲水性差，降低了它与其它物质的生物相容性;(2)聚合所得产物的相对分子量分布过宽，聚乳酸本身为线型聚合物，这都使聚乳酸材料的强度往往不能满足要求，脆性高，热变形温 她有***之香，象征高尚、纯粹、坚贞不渝的爱情。兰花枝叶漫飘逸，一叶一片藏画意，馨香扑鼻沁人脾，浪漫满屋心神怡。兰花，洁白透香，玉脂凝膏，腻如蚕肤，更显其清雅高洁，纯真质朴。月如诗，花如画。花将色不染，水与心俱淡。明月照流萤，风与梦同闲。不知哪是花，哪是叶？不知哪是星，那是月？月光下的兰花，静静摇曳着诗意，那星星点点，忽隐忽现的花香，更加彰显兰花那馥郁清新的唯美气息。
目前，广泛研究用生物相容性增塑剂例如柠檬酸酯醚、葡萄糖单醚、部分脂肪酸醚、低聚物聚乙二醇(PEG)、低聚物聚乳酸(OLA)、丙三醇来提高聚乳酸的柔韧性和抗冲击性能。对增塑后的聚乳酸进行热分析和机械性能表征研究其玻璃化转变温度(Tg)、弹性摸量、断裂伸长率等的变化，从而来确定增塑剂的效能。大量研究结果显示:其中较有效的增塑剂是OLA和低分子量的PEG(PEG400)，加入20%(wt)的PEG400和OLA可使得聚乳酸的玻璃化转变温度由原来的58℃分别降低至12℃和18℃。
2.2 共聚改性
共聚改性是目前研究的用来提高聚乳酸柔性和弹性的方法，其主旨是在聚乳酸的主链中引入另一种分子链，使得PLLA大分子链的规整度和结晶度降低。目前聚乳酸的共聚改性主要可以分为以下几个方面
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《蜂巢格室工程材料》这个课程概念性的内容比较多，在传统的教学模式当中，教师在讲课的过程中通常采取平铺直叙的方式，即使在使用多媒体的教学方式，也只是增加了一些简单的图片，尽管较之以往，已经有了很大进步，但是并没有跳出单向灌输的窠臼，并没有真正引起学生的学习兴趣，并没有达到预期的教学效果。多媒体教学并不是简单地将教材的内容放到课件当中，水渠治理PCA蜂巢格室多少钱，而是应当采取音频、视频以及图片等多种方式，更加直观形象的展示出教材涉及的难点内容。通常情况下，学生对视频更感兴趣，水渠治理PCA蜂巢格室批发价格，但是在实际的教学过程中，经常出现学生只是在看热闹，并没有将注意力放在学习上，也没有真正独立思考。就其原因主要是由于教师在讲课的过程中只是将精力放在了多媒体课件上，忽略了与学生之间的互动交流，所以教师在利用多媒体教学的过程中，还要注意与学生之间的有效互动。在播放视频时，还应当配上相应的文字性说明，在必要的时候，要将视频停下来，提出与之相关的问题，让学生进行思考，师生之间共同探讨，加强教师与学生之间的互动，进而让学生真正掌握本节课的知识要点。此外，教师要掌握好教学进度，如果涉及教学知识点，教师要着重强调，引起学生的注意力。如果整个视频播放结束，要学生自行总结视频所涉及的知识点，对视频涉及的问题集中讨论，后由教师对本节课的内容以及问题进行总结。以水泥水化这节课的内容为例，教师在设计多媒体课件的过程中可以采用视频的方式辅助教学，在视频上加上问题，如水泥石化主要分几个阶段，水化产物等。让学生带着问题去看视频，并在结束后组织学生共同探索问题，让学生独立思考，自行寻找。在讨论结束后，让学生回答视频中涉及到的问题，并总结视频中涉及到的知识点，终由教师进行统一讲解和总结。
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