《优能阅读》特色服务：免费培训

幼儿园选择中幼联合《优能阅读》课程，我们会免费提供线上线下培训，线下可入园进行培训和听评课，线上有每周一更新的课，有效提升幼儿园里老师们的教学水平，以及幼儿园的教学质量，进而提升家长满意度。接下来，中幼联合还会推出家园共育平台，合作园可通过这个平台让家长了解孩子在幼儿园都学习了什么，回家要完成什么作业，为幼儿园更好开展家园共育工作提供助力。

儿童阅读理解能力差的表现

1. 给孩子很多次重复阅读一个故事，但是他们还是不能记住故事的情节/故事的重点。

2. 他们不能够理解故事在说什么，更简单的是：他们听不懂你讲的故事，或者他们自己看不懂一些绘本的图画中表达的是什么？

3.孩子太关注故事中的各种细节，儿童古诗阅读，反而错过了很多故事的重点（故事线、情感线等）。

4.他们不能够复述所听过的故事，重复很多次听都不行。

5.生活中只倾向于喜欢一种类型的故事，其他类型的读物无比排斥。

6. 我们给孩子读了很多故事，孩子只想听，但是孩子很排斥自主阅读的过程，连自己翻书都不愿意。

7. 孩子听故事可以，但是只要让他们开口讲故事，就会表现出结巴、思维混乱、口齿不清等症状。

中幼联合《优能阅读》幼儿园课程，通过六步教学法，从小培养孩子的阅读理解能力、语言表达能力、想象力、记忆力、思维能力等多项学习能力，儿童阅读，为小学乃至一生的学习奠定基础。想避免孩子阅读理解能力差，就选中幼联合《优能阅读》，详情请致电咨询。

如何引导5-6岁的幼儿阅读

现在很多5至6岁的孩子，已经有了一定的阅读积累，因此这个阶段的孩子就需要转变阅读内容和方式。适合5至6岁孩子阅读的图书，应该是以情节画面为主，并配有适当的文字。

5至6岁的孩子即将入学，  应选择一些培养孩子校园适应能力的图书，如培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍以及培养幼儿观察力、理解力的图书。故事书方面可以开始选择内容有较复杂的情节、有一定长度的书籍，培养孩子的理解力和记忆力。需要注意的是，儿童阅读，要根据每个孩子的特点有针对性地选择。

这个阶段，要多多引导孩子进行阅读。可以经常为孩子朗读故事，每天安排一个固定的时间为孩子朗读故事，根据故事情节增添一些形容词或象声词，培养孩子的倾听能力。朗读时，可以适时地引导孩子看画面，用手指随故事情节在画面上移动，也可提出一些观察的问题，儿童绘本阅读，启发孩子思考。

每当讲完一段故事，还可以和孩子进行交谈，引导孩子围绕故事主题，并联系到自身或周围的生活进行讨论。交谈中注意培养孩子语言的条理性、概括性，对故事内容和人物进行评价，提高孩子的辨别分析能力。

中幼联合(在线咨询)-儿童阅读由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司实力不俗，信誉可靠，在北京 海淀区 的教育教学软件等行业积累了大批忠诚的客户。中幼联合带着精益求精的工作态度和不断的完善创新理念和您携手步入辉煌，共创美好未来！