右脑开发好的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度，都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中，做什么都很专心、聚精会神，不开小差。在生活中，你会发现一些人在玩“大家来找茬”之类的游戏特别厉害，这正是得益于的观察力，出众的观察力可不仅仅是让你玩游戏玩的更溜，更是企业管理者、科研人员及技术人员不可或缺的素质。上过右脑潜能开发课程的孩子有较强的观察力，观察事物细致、，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。

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        通过3个步骤进入α波状态：冥想、丹田呼吸、想象、冥想可以快速让我们放松身体，时心平静下来，丹田呼吸可以让我们集中意识，想象就是闭上眼睛观想图像，这样很容易进入右脑模式，一般这三个步骤如果有禅修打坐经验的人很容易做到通过凝视训练眼部肌肉训练来增强眼睛捕获图像信息或文字的能力，达到一目十行、一眼洞察的观看能力，在此基础上不断通过图像训练来开发右脑的记忆回路，因为右脑是形象脑，它对图像的感知能力是及其敏锐的，我们可以通过一种的曼陀罗卡片来练习图像训练。

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        通过听一些高频率的音乐比如莫扎特音乐来激发右脑的高速潜能，莫扎特的音乐大部分都是充满快感，它的节奏和频率都是很高的，当然巴赫和亨德尔的有些音乐也适合右脑的开发。通过以上方法可以让我们的右脑潜能，长期坚持地去训练就可以提高我们的右脑记忆力。当我们有了的右脑记忆力还得用我们的左脑去表现这种能力，当我们通过右脑把我们需要的信息快速地存储于脑中，这是需要我们的左脑来将这些杂乱无章的记忆之间建立联系，通过逻辑、分析、计算、判断等一系列过程形成体系，再以相应的语言、文字表达出来，这样就形成左右脑展开工作，做到地输入地输出，这就是全脑教育的初衷。

         懂得观察是培养兴趣的步

        观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像，如同我们摄像机的放大推进功能，拍摄一片叶子，从远及近，从模糊到清晰，从宏观到细微，这片叶子上的经脉纹路都清晰鲜明。

      儿童具备了良好的观察能力，能明察秋毫，善于抓住事物特征和本质。只要加以引导教育，就能让孩子在生活中保持这种状态。

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