疗法之所以能在一定程度上起到戒除网瘾的目的，是因为可以抑制多巴胺等神经递质的产生，减少人的兴奋度，从而起到戒除网瘾的目的。家庭教育包括家庭环境和教育方式，家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。但是，这些外因只是被动因素，是形成网瘾的诱因。为满足自己的内心，通常会选择逃避，容易在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。

网络成瘾定义不确切，不应以此界定不当使用网络对人身体健康和社会功能的损害。 同时，提出了新的概念，认为"网络成瘾"只是网络使用不当。有一部分人行为难以控制，带有冲动控制或者强迫色彩，需要考虑要配合 ，在医师的系统的指导下 来控制他的那种强迫和冲突 。家长应该采取积极的主动的防御措施 ，给他们提供很好的机会 ，给他们建立更强的一个生活信念和目标，这样才能够很好地控制欲望，从而合理地使用网络 ，真正地克服解决掉网络成瘾的问题。

家长应该采取积极的主动的防御措施 ，给他们提供很好的机会 ，给他们建立更强的一个生活信念和目标，这样才能够很好地控制欲望，从而合理地使用网络 ，真正地克服解决掉网络成瘾的问题。真正的原因是内因，包括网瘾患者的满足感缺失、的生理人格。举个例子说明，大部分网瘾患者的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信。造成网络成瘾的原因，一般分为外因和内因。外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，网络游戏的流行等等。

当过度的使用网络对身体造成伤害、对工作、学习和社会交往来了痛苦 ，甚至正常的生活交往和社会的都受到了影响 ，就是属于过度使用，应该进行矫正。2009年，在对《未成年人健康上网指导》征求意见时，否定了将"网瘾"作为临床诊断的，认为"网络成瘾"定义不确切。就像一样，情况比较复杂 ，需要加上心理、认知行为。医学界用于网瘾的主要为抗抑郁药和情绪稳定药这两大类。