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   适合五六岁孩子的感统游戏

1.拉绳子

训练目的:增进手部肌肉的力量以及促进全身肌肉的发展。

训练要求:成人用力拉绳子的一端,孩子在另外一端能拉动绳子。

难度设置:

A、成人开始时只稍微用力拉着绳子,让孩子容易拉动绳子;B、成人用力地拉着绳子,鼓励孩子用力拉动绳子。

2.跳绳

训练目的:提供前庭刺激,训练动作协调能力。

训练要求:

将一条约两米长的粗绳子固定在离地面10厘米处,福州孩子专注力差哪里看的好,上下或左右摇动绳索,使其象蛇一样扭动,让孩子双脚离地从上面跳过。

3.排数字

训练目的:锻炼孩子的听力及专注力。

训练要求:让孩子练习摆数序,摆出10-90的数序。按1—10把数字卡排成竖行,再把1放在这些数的左边,孩子按大人的要求摆出1—20。去掉左边的1,换上2,让孩子读出所有的数。再将左侧的2换成3,依次读出竖行的数。然后逐个将左侧的数换成4、5及6—9,看看孩子能否排出。

注意事项:不要使孩子感到有压力和疲劳,因为孩子厌烦了就会失去兴趣,以后学起来更困难。


能 2 步 1 级上楼梯感统失调训练方法介绍

两岁小孩爬楼梯感统训练

训练目的:训练平衡力、协调及独立行走能力。

训练要求:孩子能踏出右脚上一级楼梯,专注力差,然后把左脚踏在同一梯级。

难度设置:

A、扶着扶手或家长的手踏楼梯。

B、独自踏楼梯。

帮助给予:开始时,家长可站在上一级楼梯上,伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上! ” ;如果孩子不合作,可把干果放在楼梯上,feng孩子踏上后给予奖励。注意开始时可在每一梯级放干果,逐渐地,只在几级楼梯或zui后一级楼梯上才放。不论孩子如何哭闹,要坚持让孩子配合才能给予奖励物。



    听知觉训练不只是单纯地进行听觉感统训练,福州专注力差训练机构,大多数情况下,听、说、读、写是一体的,也是相互结合训练的。

    多读、多背、多记:对于学龄期的孩子来说,他们读书、背诵的过程就是一个听说结合、反复练习的过程,在此过程中孩子的听觉、言语表达力会有所提高。

    有意让孩子复述说话内容:日常生活中如果发现孩子听觉记忆力差、总是记不住别人说的话,听完就忘,可以每天给孩子讲一个简短的故事,然后让他试着复述故事内容。可以有效的提高孩子的记忆力和口述表达能力。

     关于注意力的培养需要尊重儿童成长发展规律,抓住感统训练的黄金时期,用科学的方法进行训练。对孩子我们要有耐心,不可急躁,注意循环渐进,福州孩子专注力差咨询,及时地表扬可以增强孩子的勇气,树立自信,也能让孩子的各方面能力得到锻炼。



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