在指导孩子做儿童感统训练的时候有几点事项需要老师和家长注意，下面就让【河南康贝希教育科技有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

指导者在进行儿童感统训练时，需对孤独症儿童过去的情形有较多的了解，并取得他们的信任。 儿童感统训练前，应对孤独症儿童做较详细的感觉统合核对检查及临床观察，对他目前的情形有较详细的掌握，以便在儿童感统训练过程中，能确实观察反应的情形，寻找设计出有效的活动方式。在检查时，有的孤独症儿童因恐惧而不配合或不敢做，因此产生异常现象或笨拙反应，这并不是能力统合问题，要能去伪存真。

【河南康贝希教育科技有限公司】是由郑州康达工作十几年的三位老师联合成立，分别为语言训练的张老师、感统训练的王老师和认知融合的何老师，经过他们进行儿童感统训练的孩子无一例不进步，欢迎前来咨询。

选择儿童感统训练机构主要需要考察的方面都有哪些呢，你知道吗，下面就让【河南康贝希教育科技有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

师生比例：理想化的比例为一个老师辅导1~3名儿童；

教学方案：主要考察儿童感统训练课程的设计和课程的安排；

儿童感统训练课程安排的时间规划：例如一节课的时间是多少，多久休息一次，结构化教学中各种高、中、低结构的课程如何穿插安排，一天有多少节一对一桌面教学课、游戏课、运动课等。

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在选择儿童感统训练机构的时候一定要选择去正规的机构，看一下它有没有针对性的教育，下面就让【河南康贝希教育科技有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

主要考察儿童感统训练机构是否针对每个孩子制定详细的教育计划并进行评估与调整：是否能够做到老师与家长的有效沟通，对孩子在家庭的干预有一个清晰的计划，并能够共同研究调整方案，及时反馈信息。

孤独症是一种神经发育障碍，儿童感统训练效果也要边训练边评估，不能一概而论，不可能根据当下的症状，就能判断出以后的预后。一些花哨的方法，或者保证能训好，都是一味迎合家长迫切求治的心理，都是不靠谱的。家长往往求治心切，容易轻信，所以一定要保持清醒的头脑。

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