科学实验套装-小学科学实验套装-魔力创想教育科技(推荐商家)

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为兴趣而教

  为兴趣而教指的是幼儿科学教育应该着眼于幼儿科学兴趣的培养,保护并进一步培养幼儿的好奇心。

  好奇是儿童的天性。从婴儿坠地,我们就可以看到,儿童通过各种方式表现其天生的好奇心。面对新鲜的事物,他们喜欢摆弄摆弄、探个究竟;对于不理解的现象,他们则会忍不住向成人发问。哪怕是幼儿园里饲养的小兔子,幼儿也会提出很多问题:“小兔子的眼睛为什么是红的呢?”“小兔子喜欢吃什么?它吃肉吗?”……  好奇心也是幼儿学科学的源动力。保护幼儿的好奇心,就是保护他们对科学的兴趣。当幼儿的问题受到重视,当幼儿的探索行为得到支持,他们的好奇心也就能得到保护和满足,甚至得以持续的发展。这将使幼儿受益终生。也许当幼儿长大以后,留给他们深刻的记忆并不是学过哪些知识,而是童年的那些好奇与探究的经历。









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儿童科学教育的——科学文化

   我 国当前的科学教育严重地扼杀了儿童的好奇心,未能很好地培养儿童对科学文化的理解与接受.这一方面可以归因于我国传统文化本就缺乏科学文化的基因,而当 初从西方引进科学教育时也忽视了科学文化的教育,另一方面受科学文化与人文文化对立观念的影响,我国科学教育一直重知识技能的传授而轻科学文化素养的培 育.今后我国儿童科学教育应充分重视科学文化的宣传,diy科学实验套装,才能真正促进国民科学素养的提高.




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      开展科学活动可以激发幼儿的想象力和创造力;开展科学活动可以培养幼儿的思维能力;开展科学活动可以调动幼儿探索科学的积极性;开展科学活动可以给幼儿提供丰富的产品器材。总之,科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的,让我们多鼓励幼儿学科学,多给幼儿创造科学活动的机会,让幼儿在玩的过程中采取科学的方法和态度来培养孩子的专注力。


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