家长注意：可能患有自闭症的表现

1、对声音无反应

例如，当父母给孩子打电话时，孩子似乎听不到他们的声音。违反父母的指示。

2、难以与同行相处

我不能和同龄的孩子一起玩，喜欢独处。无法与其他孩子交流。

3、刻板行为

不愿改变某些行为，例如总是走一条路线，每次吃饭时只愿意坐在某个位置。

4、对环境无动于衷

例如，正常的孩子融入新的环境后会感到恐惧，快乐和幸福。但是自闭症儿童往往会进入新的环境，通常没有任何反应，情绪也没有任何变化。

5、鹦鹉学舌

自闭症儿童喜欢重复一句话，听一句话可能会重复很长时间。

6、喜欢旋转物品

他们可能对旋转物品更感兴趣，并且可以长时间观看旋转物品。

 自闭症干预路上的误区

过分相信禁食疗法

空腹疗法-或去谷物和酪蛋白饮食。这是国家自闭症研究中心在2009年发布的国家安全计划将其归为第三类的方法。

尽管在临床报告中，有些父母确实报告说他们的孩子在吃糖后感到兴奋，或者发现了对蛋白质的过敏，但是有一个因果关系需要加以区分：正常的孩子也有糖和蛋白质不耐症，这种情况并非wei一自闭症。

在临床zhi疗中，如果要使用禁食疗法，必须首先去医院接受检查和医生的建议。您一定不要听取随意禁食孩子的谣言。儿童正处于大脑和生理快速发展的时期。空腹禁食很容易引起营养不良或其他生理问题。

   小孩自闭症有哪些表现呢？

沟通障碍

即通常所说的语言发育迟缓。许多家长之所以带孩子到医院，就是因为“几岁了，还不会说话。”主要表现还有：咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低；说个别字词而不说完整的句子；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题；难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一；人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定；不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。这里所指的语言发育迟缓，需要排除单纯的语言发育迟缓。

  少儿培训多动症学生主要表现为：

留意缺陷

主要表现为与年龄迥然不同的明显留意集中艰辛和留意时间延迟暂时性，是本症的重要症状。患者常常在上课、做作业或其他活动时留意没法长期，很容易因外界刺激而注意力不集中。在培训学习或活动中不能注意到关键环节，经常因为丢三落四造成有误。留意维持艰辛，经常用心躲避或不愿意从事务必长期持续集中精力的每日每日任务，如课堂教学的工作或家庭作业。做事磨磨蹭蹭，不能按时开展工作中或特殊的每日每日任务。患者平时很容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动方案，甚至忘记老师合理布局的家庭作业。