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父母在给宝宝挑选小玩具时,要注意:
小玩具是不是便于带上或不会受到自然环境限定?
每一个小宝宝全是开朗好动的,趣味科学实验套装,因此 做为她们“小伙伴”的小玩具是否也可以陪着她们在不一样的场地或是是同样场地的不一样部位去玩呢?例如小汽车玩具,能够在家里的地面上或小桌子玩,还可以去玩。
小玩具是不是涉及到两手的应用?
我们知道,小宝宝与小玩具互动交流的方法经常是根据两手的摆布来进行的,这和宝宝未来的手健身运动作用生长发育紧密联系,因此 我们在给宝宝挑选小玩具时也应考虑到其是不是牵涉到小宝宝两手的应用。
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幼儿的科学学习受制于具体形象的局限
幼儿的思维特点是具体形象思维占主导。这一认知特点决定了他们的科学学习也局限于具体形象的水平。也就是说,在幼儿阶段,他们还很难掌握抽象的科学概念,或进行抽象的逻辑推理。
幼儿的认识开始于具体的事物,而非抽象的概念。幼儿对概念的掌握,也是来自于对众多具体事物(即样例)的概括,而不可能是通过下定义的方式。例如,经典科学实验套装,幼儿对“鸟”的认识,是在认识众多具体的鸟——老鹰、麻雀、燕子等的基础上,抽象出“它们都是鸟”,并形成对“鸟”的共同特征的认识。也正因为如此,幼儿大多认为“会飞”是鸟的共同特征。因为幼儿不是通过下定义的方式形成“鸟”的概念,所以就不能从本质特征、而只能从外在的共同特征来理解“鸟”这一概念了。
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电路积木
市面上各种电路类积木作为小朋友们对电路物理学的启蒙是的,在玩中体验电流对生活作用,了解更多的物理知识
重量平衡
天平作为小宝宝了解重量概念的玩具,也是的,可以通过砝码结合生活中常见食物玩具等,让宝宝了解重与轻的概念。
重力浮力
重力和浮力是初中物理学中关键的知识点,让小宝宝通过玩具理解这几个常见的知识,创意科学实验套装,很好地为以后打基础!
现在市面上非常多的各种实验礼包盒很好的解决了宝宝在做化学和颜色类实验的材料准备问题。
通过各种好玩和有趣的现象,理解基础化学知识,物质与物质之间发生的融合与分离。物质与物质之间产生的各种氧化和还原的反应也会让宝宝们对化学科学产生浓厚的兴趣。
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