语言前期训练重要任务是口型模仿训练，训练员与孩子面对面坐，必须保持目光平视，视觉注视'看我'贯穿始终。在此阶段的训练，量的积累是至关重要的，感统失调，如何加强量的积累，福州感统失调干预方法，就是说每一个单元的训练内容无需多样化，必须是单一针对性的，连续化达到一定量。如果间断强化，所积累的量，从根本上刺激不了沉睡的脑细胞，福州感统失调咨询电话，在此过程中孩子的视觉注视及模仿意识，小肌肉协调能力初步建立起来，为下一步语音打下良好基础，这期间训练员必须具备一定的耐心和持之以恒的精神，及如何对强化物的合理利用，都是非常重要的。

少数患者的临床表现不典型，只能部分满足孤独症症状标准，或发病年龄不典型，比如有的患儿3岁后才出现症状。可将这些患者诊断为非典型孤独症。应当对这类患者继续观察随访，终做出正确诊断。目前在治理的发面，福州儿童感统失调，缺乏大量的医学证据，佳的治理方法应该是个体化的治理。其中，教育和训练是有效，主要的治理方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。

当孩子学会画圆后，再教他画弧线。弧线有大有小，初教时可把弧线画得大小点，孩子容易辨认，也容易画，以后慢慢画短、画小。一边教孩子画弧线，一边用形象的语言加以描述，比如说：“这条像小桥，小桥弯弯，跨河两边。”这样容易调动孩子画的积极性。方法如同画圆。家长用虚线画圆，让孩子沿虚线画。家长用点画圆，让孩子连点成圆。

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