语言储备期是语言发展阶段的个重要时期

语言储备期是语言发展阶段的个重要时期，咱们熟悉的声母、韵母、鼻音、塞音其实在这个阶段就已经被孩子当作字音信息储备了起来，只不过缺乏系统性的整理而已。从语言储备期到语言模仿期，自闭倾向，儿童的语言发展速度越来越快，所能承载的字音也越来越多。长句、语法结构、词汇逐渐连接到一起，形成了不亚于成人的交流能力，但与此同时，过度模仿错误发音、过多模仿复杂交流而形成的错误发音方式和错误习惯却为之后的语言发展埋下了祸患。

大多数语言发育迟缓儿童的语言水平低下

以我们的经验来看，儿童自闭倾向，大多数语言发育迟缓儿童的语言水平低下主要表现在语言运用能力的不足上，语言理解困难是少数，除非孩子天生智力低下。另外，自闭倾向和疑似自闭的区别，语迟症状和婴幼儿早期语言发育的表现也有很大不同，从以下几点可以很好判断出来：1周岁时：孩子不会通过声音、肢体语言或简单词汇与大人交流，对家长呼唤的反应延迟或根本不予回应。

2周岁时：不会说出大约50个不同的词汇；不会说出简单的短语，比如“妈妈来”；缺乏主动表达能力，仍然只会模仿大人的简单语句；不能理解简单的指令，比如“宝宝吃苹果”“你要喝水吗”。

发音不准仅仅是某个字音，或某几个字音的不准确吗？如果这样理解，未免就有些小觑发音不准了。事实上，从语言障碍这棵语言病理学上的“大树”来说，自闭倾向表现，发音不准是其非常重要的一条“树根”。因为几乎所有的语言问题都不约而同表现出了同一个语言特点：发音不准。

不管是构音障碍亦或者，甚至是语言发育迟缓，它们总是会给“发音不准”留下一个位置。因为几乎所有的语言问题都离不开三个方面，而这三个方面又都会促使发音不准的加重或减轻.

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