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混合式教学课程形态变革。课程是成人教育培训教学的主要载体,应该积极地变革课程教学的形态,此处重点论述混合式线上课程教学设计的思路。首先要分析多样化、丰富的教学资源,科学地考虑扩展度、整合度、相关度。相关度指的是职业培训的相关教学资源和相关教材的具体程度;扩展度指的是拓展知识面,丰富学习功能;整合度指的是内容处理、加工、综合的能力。其次是尽可能确保教学结构完整、程序清晰。
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