哪些儿童需要进行感统训练有如下表现的儿童，可能是感统失调造成的：

1、视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒顺序。对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业；上课注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力差。平时家长喊他，他也不在意，以为那与自己无关。

2、触觉敏感过度：表现为容易紧张，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指，爱哭。脾气暴躁，不喜欢他人触摸。

3、触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，武汉感觉统合训练，大脑分辨能力差。

4、本体感失调：方向感差，动作协调不良，走路容易摔倒，不能像其他儿童那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手工能力差。由于儿童总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张、状态，长期就会表现出自卑感。

5、前庭及平衡感失调：好动不安，注意力不集中，比一般儿童更容易给家长添麻烦。容易摔跤。有的严重影响语言能力发展。做事协调能力差，感觉统合训练班，会让儿童对事物的兴趣逐渐减少。

如果儿童有以上的表现，那么家长就该注意了，儿童需要这方面的训练。一般来说，以下几个年龄段是纠正感统失调的好时机：

0-3岁：儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。

3-6岁：儿童感觉统合zui佳训练阶段，也是感觉统合失调的治1疗阶段。

6-13岁：儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段

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不想感统失调，就让孩子这样玩起来！

倒滑滑梯：小区的滑梯，让孩子头朝下地滑下来。这个训练主要刺激前庭觉和本体觉。注意：大人要在旁边做好安全防护。

蹦床：很多游乐场都有蹦床，蹦跳的时候，让孩子尽量身体直立，保持落点一致，这有助于训练肌肉和身体的控制力。

袋鼠跳：找一个大袋子，感觉统合训练机构，让孩子站进去，双手袋子边缘，做原地起跳和向前跳跃。这要求良好的平衡力和协调性。 

按1摩球：可以先选用较软的球，从刺激手心开始，等孩子适应后，感觉统合训练找哪家，慢慢换硬的，增强刺激。这可以纠正触觉感统失调。 

大家来找茬：找一些特别近似的字，来做找茬游戏。比如bed和beg。逐渐增加难度，以训练视觉分辨率。

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那么，孩子感统失调，到底有哪些表现症状呢？

1.肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙；

2.好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相；

3.打闹时不知轻重、 咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感；

4.情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气；

5.阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字；读错抄错；

6.听而不闻回应迟钝，听不明白意义、语言理解差、甚至喜欢无端尖叫或自言自语；

7.注意力不集中、分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显；

8.低于同龄人的交往水平，难以融入团队边缘化，幼稚或冲动。

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