为学校制定切实可行的教学目标提供依据，并采用“平均级点分”等统计手段，地反映教学的进步幅度，以调动广大师生的教学积极性。此外，考委会还将研究开发考试（CET-Advanced Level），大学英语四六级课程，用于测试学生是否达到《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力，即能以英语为工具，直接参与国际学术会议、国际学术交流等。

即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。阅读理解部分比例调整为35%，其中词汇理解（选词填空）占5%，仔细阅读部分(Careful Reading)占20%，长篇阅读占10%。随着我国经济的发展，越来越多的国际化化企业进入国内，众多国内企业也早早把生意做到了；因此各用人单位对英语只会越来越重视。

改革历程结构和测型进行局部调整2013年8月17日，大学英语四六级考试表示，从2013年12月份的考试起，四、六级考试的试卷结构和测型将进行局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测型相同。 [5] 完形填空取消，翻译题由单句翻译变成与考研题相同的整段翻译，分值提升15分。考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。考试将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、六级考试更好地服务于教学。

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