魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，科学实验器材批发，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

指导学生规范实验操作

　　学生认识仪器，知道使用方法。有很多科学实验都要借助仪器进行，因此仪器的使用情况直接影响着实验的成败，影响着探究的效率。很多仪器的使用有着严格的操作方法及要求。例如温度计的使用与读数有很多要求，如液泡不能碰到杯底和杯壁，diy科学实验器材，不能将温度计拿出水面再读数，读数时视线要与液面相平等;点燃酒精灯要用侧面由下而上点燃，点燃后火柴不能随手扔在地上，要放在不锈钢实验盘中，熄灭时要用灯帽盖灭;电路的连接应先接线路后接电源，拆卸时先断电源，后拆线路，等等。这些都需要教师在实验前教给学生，并让学生反复练习，逐渐掌握这些技能。因此，每一次实验如果要使用一些仪器，教师都要进行复习与强调，而对于一次出现的仪器，就要告诉学生这种仪器的名称，并在黑板上进行板书，引起学生的注意，同时告诉学生这种仪器的使用及注意事项。

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 幼师在生物教学中，要准备大量标本、模型等实物教学工具，单一的课本理论知识无法让孩子真正地对生物知识感兴趣，也不能实质性地对科学有所了解。一方面幼师准备自我实物工具的教学，激发孩子们了解生物知识的兴趣，另一方面，可以指导孩子们自己动手制作生物标本以及有关的模型，并且在生物实验中，要让每一个孩子亲自参与实验，通过实践才能真正地了解科学知识。当下的幼儿园的教学中，倡导学生的动手能力，所以幼师在生物教学中应该尽量改变传统的演示实验教学方法，让学生亲自参与实验，科学实验器材，不定期的让学生准备材料制作有关生物模型。

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不听话的孩子怎么教

针对不同年龄和个性使用不同方法

 每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质，例如：对于动作迟缓的孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要引导，年龄大一点的则需要激励。

 引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。

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