经注意力训练的老师讲，前庭觉不良，会好动不安，注意力不集中，爱做小动作，挑三拣四，语言发展迟缓，不喜欢运动，听觉感不良，对别人的话听而不见，丢三落实，经常忘记老师说的话和留的作业等。视觉感不良，能长时间看动画片，玩电动玩具，感觉统合，却无法长时间看书，经常多字少字，写字时偏旁部首颠倒，更甚的不认识字，学了就忘，不会做计算，长抄错题等。

在行为方面，自1闭症的孩子喜欢重复重板的动作，在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规;兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

濮阳感统训练机构培养提醒家长，即使一个孩子仅仅是单纯的语迟现象，也要引起家长注意。众艾感统提醒，“贵人语迟”这种说法是不科学的，一个孩子即使不是自1闭症，感统训练机构哪家比较好，但如果到了1岁半、两周岁都不怎么喊“爸爸”、“妈妈”，常常伴随着智力发育落后的问题。家长应带孩子到机构进行诊断和检测。

看似属于'良性循环'的事情，其实就是顺应了自然法则，很多高1考状元以及学霸都深谙这个道理。但是也有些家长奉行自由教育，本体觉失调的感统训练方法，但是往往这些奉行自由教育的家长只是懂一些皮毛，就对孩子实行了放任教育，让孩子跟随着自己的天性成长，但是这些家长们却忽视了人与生俱来的惰性，濮阳感统，孩子年纪小没有明辨是非的道理，濮阳众艾感统老师表示，如果这个时候家长还没有给孩子争取的引导，那么孩子很有可能根据自己浅薄的人生经验做出错误的判断。

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