干布摩擦

【适用对象】焦躁、情绪化、胆小、爱哭、发音不良、偏食、动作慢的孩子。

【指导目标】强化触觉学习、小肌肉成长。

【活动方法】

1.以强化擦拭幼儿手臂、手背、手掌、大小腿、脚底、颈部。

2.轻轻按1摩幼儿嘴唇及附近肌肉、面颊及颈部。

3.一边按1摩一边唱歌。

4.当幼儿渐渐不怕接触，可做头部按1摩，抓搔腋下和肚子。

卷寿司

【适用对象】触觉防御强、情绪化、挑食、喜欢吸吮手指、偏食的孩子。

【指导目标】突破触觉防御过强障碍、强化关节讯息。

【活动方法】

1.用薄毛毯包裹孩子，并在地上轻轻转动，也可轻压孩子的身体，以强化幼儿关节讯息。

2.可改用被单或旧报纸，让孩子站着、躺着皆可，轻轻摩擦他的身体，也可放音乐或儿歌助兴。

众艾教育理念：(1)依据儿童金字塔发展规律，感觉统合教育是根基教育。(2)7岁前是孩子感觉统合发展的黄金期，感觉和运动的发展是感觉统合发展的基础。(3)感觉统合是孩子与生俱来的能力，但是需要后天的开发和锻炼，孩子的语言、记忆、运动、注意力、自信心的建立都离不开感觉统合训练。以课程质量取胜的众艾：在众艾的教育团队的潜心钻研下，众艾感统课程教学计划与世界教育理念接轨，适龄分阶、个性化定制，为每位孩子提供的教学，通过完整的课程内容，满足2-8岁不同年龄、不同发展阶段孩子的需求。

当前问题儿童增多，孩子反应慢怎么训练，学习困难儿童增加，这种现象大多与都市化，小家庭人际交往少，活动受限等有关，这些因素与感觉统合失调有非常密切的关系。

感觉统合的基本构想，在于提供内耳前庭，本题感觉和皮肤碰触等感觉刺激的输入，并给予适当的控制，使孩子能自动形成顺应反应，并促成这些感觉的组合和统一，感觉统合训练的各种器材，都经过特别设计，对孩子有很大的吸引力。通过这些活动，孩子将可获得感觉的大量刺激，从而促进感觉的统合。

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