四、与人相处——我合作

比较的人，从来不单打独斗。学会与人相处，就是给了中学生“团队合作”的法宝，让中学生学会通过沟通去解决问题，借力使力，这项能力未来将会让他大受裨益！

五、面对挫折

人生不可能一帆风顺，如果遇到挫折的时候，天津小学生夏令营，该怎样去面对，怎么去调整，才能变废为宝，把挫折变成自己成长过程中的养料？不如在夏令营中提前让中学生在实践中去体验挫折、感受挫折、面对挫折，培养“逆商”，让中学生真正做到自强不息。

六、珍爱生命——我感恩

没有一个人的生命可以离开别人而单独存在，我们能够健康、幸福、快乐地生活，离不开祖辈亲人的呵护，离不开很多很多人的支持与付出。学会感恩，让中学生的心变得温暖而柔软，让他能够在纷繁的世界中，还能保持心底的那一抹美好和纯真，让他能够活在积极、幸福的状态中，获得快乐美满的人生。

夏令营活动的特性是一种体验，它使学员融入到社会发展的大课堂。夏令营活动中分配了诸多的学校外体验主题活动。夏令营活动对久住现代都市的小孩是一次非常好的提升自己能力的主题活动。在城市里成长孩子沒有体验到当然的生活环境。让孩子参与夏令营活动提升身、心的发展趋势，可以与别的孩子一起一同日常生活，而且可以和她们共处。孩子从这当中能学得许多从书籍学不上的物品。提高她们知识，尤其与周边别人的相处。“暑期夏令营是一种有效的教育方式，可以利用他来的提升孩子的很多能力。尤其是塑造孩子任劳任怨的精神实质，这也是都市区许多孩子所欠缺的。暑期夏令营的发生应时而生，它的面世，恰好是为现代都市孩子给予了一个优良的锻练服务平台，这也是社会发展教育发展趋势的必定物质。”

 训练+行为习惯训练：通过化的行为训练，小学生夏令营课程，由外向内渗透，解决内心不良根源，小学生夏令营机构，达到身心合一，想到就可以做到，从而达到自律；

   团队拓展+主题活动训练：培养学员坚韧不拔、勇敢顽强的战斗作风，挑战极限，激发潜能，带给营员们无穷回味。锻炼了意志，增强了体质；

   野外生存+自救互救训练：让学员在享受大自然赋予宝贵财富的同时，小学生夏令营排行，增强健康体魄，提高生存适应能力；

   孩子如果参加训练夏令营这类的夏令营活动，不仅能够在体能上得到很好的锻炼，同时，这样的一种户外拓展活动更能很好的锻炼孩子们面对困难和战胜困难的信心和意识，让从小就娇生惯养的孩子在活动中可以改掉很多的坏毛病。

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