学校的数字化书法教室和普通的教室一样吗？

?校园数字化书法教室和普通的校园教室是不是一样的呢？如果是到过这样的数字化的教室里面去，那么刚一进去的时候，你会发现这个教室可能和传统的教室相比较没有太多的区别。但是当你认真的去看过，你又会发现这其中的区别就实在是太多了，比如说传统的教室里面就是普通的桌椅板凳，就是普通的笔和普通的纸张，然后就是个老师在教有学生在学这个看起来没有多少创新的地方，但如果是数字化的教室，那么这里面同样有老师，但是不同的是学生在写的时候不是在普通的纸张上面去写，智能书法教学系统，而是在数字化的屏幕上面去书写，同样是用毛笔在写，并且老师在教学的时候，所有的教学的相关的内容都可以通过屏幕同步进行传输，那么老师的一笔一划都可以在屏幕上面显示出来，学生就可以看得更加仔细，看得更加的。

书法是中国文化的根

书法是汉字的书写，汉字是书法的载体。汉字，承载着文明的曙光，从远古走来。它穿越了一个又一个朝代，穿越了漫漫长夜，走到了我们面前。汉字五千年了，它依然年轻，在当今世界，独树一帜。汉字，是华夏文明的原始基因，也可以说，是中国文化的根。

汉字起源于物象，“近取诸身，远取诸物”，象形会意形声而成字，日月山水，花鸟鱼虫，莫不如此。汉字发展的路径，体现了中国人的思维特征，深刻地影响了中国文化与中国历史的面貌。

书写，是汉字的艺术实践过程，是人的审美意识对象化到汉字之中、使汉字结构不断完善的过程。汉字之所以是现在的形态，是前人千百年的书写实践而成，集中体现了汉字的结构美学与书写规律：横平竖直，点画呼应，上下包容，左右礼让，以形成中正平和之体，就像人要端庄、树要挺拔一样，每个字都是独立不倚的自我平衡体，堂堂正正，大大方方，不亢不卑，亭亭玉立。可见，谐调性、整体性、稳定性，是汉字的美学原则。谐调性是，只有谐调才能实现整体性与稳定性。

人们天天面对汉字，为什么百看不厌？就因为汉字造型美观，结体和谐，赏心悦目，散发着美的气息。所谓书法，就是书写汉字的法规与法度。书法成为艺术，恰恰是在汉字的“书写”过程中逐渐自觉形成的。

首先来说说究竟什么是硬笔？

硬笔就是说除毛笔之外的所有书写笔，它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸水笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧，有几十种或上百种。具有携带方便、书写快捷、使用广泛等特点。

硬笔字、硬笔书法和硬笔书法艺术是硬笔书法学习的三个阶段。因此，欣赏一幅字是硬笔书法还是硬笔书法艺术，要看它是否有艺术性，美不美。当然，有时候也难以分清。硬笔书法与硬笔书法艺术也无明显界限，它要靠欣赏者的水平来判断，这就上升到欣赏的范畴。

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