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幼儿园如何利用多媒体教学

　　导语：现在的孩子越来越聪明，刻板的文字、图片已经无法满足他们的要求。而也随着高科技的飞速发展，多媒体技术已经深入到教育的每个角落。但是多媒体教学技术怎样才能适合在幼儿园的使用，多媒体技术将对传统的幼儿教育产生何种作用。

　　一、多媒体教学技术符合幼儿教育的基本特征

　　幼儿年龄的基本特征决定了教育教学方式的贴近性、直观性。幼儿的年龄特点决定了幼儿园的教学轰动应该采用直观的教学方式，而多媒体技术的特点正好符合这一需要，它图像逼真，而且色彩鲜明，具有动画功能，还能化静为动，化虚为实，对幼儿来说具有直观、形象、运动、交互和可重复性，调动了幼儿学习的积极性。现代教育媒体的选择利用已成为幼儿园教学活动中一个不可缺少的组成部分，幼儿潜意识学习法加盟，已广泛应用于教育实践。

　　二、多媒体教育技术在幼儿教学活动中的作用

　　(一)利用多媒体，激发幼儿学习兴趣

　　爱因斯坦说过：“兴趣是好的老师。”幼儿的心态是爱新，好奇，做事学习往往凭兴趣而很少去理智思考。兴趣能把思维和行为统一起来，增强注意力，主动将精力用于学习活动，隆林潜意识学习法加盟，并能自觉地记忆，想象和思考所观察的事物。多媒体的立体声响效果能为幼儿营造一种充满情感、如临其境的情景。

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幼儿园的智能化系统作为家长需要了解

通过园内视频设备采集的信息，可以建立视频智能分析系统。

对园区内重点部位视频监系统的摄像机进智能视频分析处理，及时发现异常问题，提前对预发事态进行感知、预测，提前采取相应的预防措施，儿童潜意识学习法加盟，防止事故发现。

在园区人行出入口进行幼儿异常出入分析，并与家长接送系统进行联动，防止幼儿异常出入或冒领异常带出。这项功能的实现，潜意识学习法加盟有哪些，对前端设备同样有着要求，共用视监控系统的摄像机和传输网络，在设计时，同步考虑智能分析系统的网络承载量；前期高清摄像机、智能视频分析服务器及智能分析软件组成也；系统应考虑扩展性，与接送系统、周界报警系统进行联动。

对于幼儿园的，就需要提到周界防范报警系统，这个系统是为防范从周边围墙或栅栏出入者而设置的技术防范系统，是安全防范系统的道防线。考虑到幼儿的特殊性，周界采用张力式电子围栏。在确保安全的同时，避免小朋友误触及对其人身造成伤害。

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幼儿园科技设备的作用  

现代社会，幼儿园是孩子们是快乐且有意义的生涯起点，他们从这里认识世间万物，格物斯坦心系每位的热爱人工智能的孩子们，祖国的未来就靠你们了。

幼儿园的工作是保证幼儿健康成长，同时需要为幼儿提供良好的学习和生活环境。随着现代技术正朝着智能化的方向发展，大部分的电子产品都是智能产品。那么，作为智慧化的幼儿园应该拥有哪些智能设备和管理呢？

一、智能晨检机器人。规定幼儿园每天需要对入园的小朋友进行晨午检，而人工晨检的一问二看三摸四查费时费力，还需要人工记录数据。如果要一对一对幼儿进行人工晨检，那么将会浪费很多时间。因此，智慧化幼儿园一般采用智能晨检机器人。微幼科技的晨检机仅需4秒即可测量幼儿的体温、身高、体重、人脸识别和免洗手消毒等功能。还可以把晨检结果上传至云端，并实时推送给家长、教师和园长。

二、智能闸机在幼儿园入园处安装智能闸机，通过人脸识别功能可以有效阻止陌生人入内，降低幼儿园安全事故发生。同时家长也可以通过系统推送的考勤信息查看幼儿是什么时候入园、离园，同时又是谁去接送孩子。避免孩子被陌生人拐走，或者是被别的家长误领走等风险。

三、提升教学质量。孩子的专注力明显比成年人低，如果要孩子老实的坐在教室听老师讲课，很显示这是一件比较困难的事情。而微幼科技的幼教白板通过有趣生动的、动画、故事、点读、视频、图片和文字等方式，可以增加孩子主动学习的兴趣，同时还可以提升教学质量。而且教学触控一体机的涂鸦和画画功能，可以让孩子在电子白板上随意画画，提升孩子画画水平以及培养他们学画画的能力。

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