由于本书融入了学前教育新的教学理念，力求严谨、注重与时俱进，具有内容翔实、案例丰富、突出实用性等特点，注重遵照幼儿学前教育教学规律，因此既可以作为高等院校和各类职业院校学前教育必修基础课程的教材， 也可用于幼儿园教师从业的在职岗位培训，河东区技校，并为参加学前教育资格取证考试人员提供参考辅导。

本书由李大军进行统筹策划并具体组织编写，由王宏艳担任主编并统一整理书稿，王瑞春、崔文杰为副主编；由学前教育王杰审定，孟繁宇复审。具体编写分工如下: 牟惟仲序言，马继兴章，王宏艳第二～五章，崔文杰第六章，王瑞春第七章，技校哪家教学质量高？，张美玉第八章，汤楚玥第九章，李哲附录，华燕萍、李晓新负责文字修改、版式调整、制作教学课件。

不分年级教育的指导思想的是重视儿童个体发展的差异性，允许超前和落后，使学生和后进生都能获得有效发展。其次，技校哪家好？，不同年龄儿童混合在一起共同活动，通过社会交往，技校哪里教学质量高？，无论是年龄大的儿童还是年龄小的儿童，都能学到大量知识，并获得社会能力的发展。再次，不分年级的教育还促进了教师对儿童的因材施教，以及父母和教师之间相互联系的加强。，不分年级制有利于幼小衔接，使儿童从幼儿园教育自然地过渡到正规的学校教育。

学前教育本科必备能力1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

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