1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本 理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对 象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；掌握医学文献检 索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。


这些因素促使我们进一步看清我国护理教育所面临的发展机遇与挑战，切实更新护理教育理念，转变教育思想。加强对在校护生社会、人文知识和思想的培训，逐步改变以传授知识为主的传统护理教育观念，并积极学习和汲取国外***的教育和实际经验。在以上因素的基础上，我国的护理教育才能顺利地适应社会对护理人员的培养提出的新需求。护理人员不仅仅局限于对住院的疾病护理，还担负着对、家属以及社会大众进行疾病护理咨询、健康教育、家庭访问，初中毕业上哪所技校比较好？，社区群体保健等；同时护理教育理念的转变也将使我们更好地迎接国际化趋势对我国护理教育所带来的机遇和挑战，让我国的护理教育在国际舞台上得到更多的展示机会。


3、执嘱及护理技术操作；注意巡视、观察病情及输液情况，蒙阴初中毕业上哪所技校，发现异常及时报告医师；协助新入、手术、急、危重的处理；负责备血、取血，护送危重外出检查。4、经常性地深入病房和交流，初中毕业上哪所技校比较好？，以获得有关病情的信息，了解的疑虑，初中毕业上哪所技校比较好？，及时解决存在的问题，给予心理支持和人文关怀，向家属和解释病症的原因、原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。


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