一般的成绩分布，天津高中课外辅导，是高分和低分都少，处于中间水平的比例高。但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布，高中课外辅导学校，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，高中课外辅导费用，因为很多人都会经历人生次挂科啦。

　　产生“陡坡效应”的根本原因，就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。

　　同时由于高中高考对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。

　　由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。

初中时学生养成的学习方法可能不适用于高中

虽然说初中时学生们养成的学习方法可能不适用于高中，但是良好的学习习惯是可以让学生们受益一生的，学生们无论是否选择上初升高衔接班，也要明白劳逸结合是好的学习习惯。

对于学生们而言，中考结束之后确实有很长的暑假，学生们这段时间当中，如果全部用来放松那是不可以的，学生们在面临这个困扰期时，其实可以相应的上初升高衔接班，让自己能够养成一个更加适合高中的的学习方法和学习习惯。只有这样，学生们在高中时代才不会觉得吃力。

　　高一是一个不稳定的过程，大多数学生会有一个相对较长的调整期——结识新的朋友、摸索新的学习方法、养成新的学习习惯、培养新的爱好、进行新的定位。在这一过程中，孩子的学习成绩上下波动是很正常的，甚至有的孩子波动还非常大，这都是正常的表现。是孩子自己在寻找适合自己的方法。所以他们需要家长的关注，高中课外辅导价格，在他们遇到困难时，家长也要适时地给以鼓励和帮助。而不可总是拿孩子的初中成绩与现在进行比较，动不动就批评打击孩子，这样只会让孩子越来越没有信心。而且产生逆反心理。

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