首先带怀疑是智力发育迟缓的孩子到保健部门去做正式的智力测验，大夫会判断其属于哪能个等级(轻度落后、中度落后等)、在哪些方面比较好，哪些方面比较差，而且也会给你一些教育建议。

　　对这类儿童，教育、训练会有效果，可能效果不大，好送孩子到专门训练的幼儿园或机构去，那里有老师对他进行教育，进步会很大。

　　促进宝宝智力发育方法一：看一看：“万紫千红”

　　做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里?”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里?”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。

　　在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色?”这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。

一般超过1岁半或者2岁，如何还没有明确诊断的，一般归为第三类，福州孩子说话慢，统称发育迟缓或者发育落后。我们现在就第3类进行一下分析：

单纯的运动发育落后：一般来说这样的宝宝肌张力正常或者肌张力略偏低（其实主要是韧带关节较松弛），在长期随访中语言和精细运动都比较正常甚至超常，社会性也比较好，就是走路略晚，也没有明显的肌力减退现象。这些宝宝多数是老人嘴里的走路很晚后来也很好的孩子，可能和生活教养有关，比如抱的较多，孩子说话慢怎么办，包办的比较多，衣服穿的多，孩子活动的空间狭小。经过短期运动干预各方面水平就能追上同龄甚至超越同龄。

所以家长需要调整好自己的心态，根据孩子的评估情况设定合适的康复期望值：

轻微的发育迟缓期望值应该是各方面追上同龄，未来和正常孩子一样升学就业。

轻度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力，可以适当的去追一下同龄，但是心态放平，多和自己比，未来争取能顺利入普通的幼儿园及学校，学会一门技能，毕业后能找到一个自食其力的工作。

中度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力，孩子说话慢哪里可以看，尽可能融合普通学校和特殊学校的教育，以能实现生活自理、融入社会为目标。

重度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力，通过特殊学校教育，以家人的辅助下能生活自理、融入社会为目标。

一个合适的期望值可以让家长把握好孩子康复的节奏，也不容易盲目陷入病急乱投医的心理。事实上目前也并没有任何和仪器、手术能有效的提高智力，并没有什么特别显著效果的聪明药，家长们不能盲目听信医托药托的宣传。

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