那么应该如何帮助孩子呢?对于这种发育推迟，医生一般建议孩子在家多运动。或许还需要体能锻炼。

3、社交和情感发育推迟

当孩子出现社交和情感发育推迟时，很难和成年人或其他的孩子相处。大多数情况下，这些问题会在孩子上学前就显现出来。导致发育推迟的主要原因称为自闭症谱系障碍，它影响孩子的自我表达、与人交流、行为和学习的能力。

社交和情感发育障碍的方法取决于其诱发原因以及孩子的生活受影响程度。父母越是及时的给孩子进行，缩小孩子与其他孩子之间差距的时间就越短。

打个比方，一个孩子的先天智力区段是20-60，那如果他接受了良好的早期干预，他的智力就能达到60，如果放任不管那可能只有20，虽然好的情况60分的智力也没有达到正常，永泰自闭症集体课程，但是60分的智力已经能应fu生活中基本的自理了，要比放任自流的20分严重智力低下预后好的多。

如果一个孩子的天生智力区段是60-100，通过良好的早期干预，他的智力能达到100，这样就是完全正常的孩子了，放任自流的话就是60，属于智力落后的，会影响未来的学习和就业。

所以之前家长的提问：“怎么康复能让我家孩子智力正常？”这个问题的就是，康复不一定能使智力正常，仓山区自闭症集体课程，但是能尽可能多的改善或者提高。

虽然说“三岁看老”这句话并没有什么科学意义，但是在儿童言语发展中三岁可不是一个简单的名词，这可是大多数孩子会经历的一个重要时期：言语成型期。

而在这种阶段背后，其实有一个很多人忽略的问题：说话晚。估计有不少的父母对言语变化有一些了解，清楚语言发展分为言语准备期、言语模仿期、言语发展期和语言成熟期这几个阶段。

而三岁恰好是一个孩子语言表达方式、言语规律、发音方式等各个方面基本成型的阶段。这样三岁可能看不了，但可以看出孩子的语言发展到底会怎样。其实三岁也同样是众多言语问题集体暴露行踪的阶段，毕竟这个时期的孩子各个方面已经基本成型，特别是发音也非常成熟，家长很容易发现孩子说话发音方面的不同。

以往有好多家长吐槽自己一直发现不了孩子言语表达上的异常表现，福州自闭症集体课程，因而好多时候都耽误了言语矫正的佳时间。但到三岁如若还不会发觉，自闭症集体课程培训，那就得怀疑这样的家长是不是真的关心孩子的言语发展。如果说一岁半不会发觉孩子说话晚是由于听不出与一般孩子的区别，两岁不会发现说话晚是由于孩子积累的字词不够，但三岁还不会发觉说话晚可就真的是一个大问题了。

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