讲师如何调动课堂气氛
①出动出击:山不动,我走向山
讲师在观察到现场的氛围比较沉闷后,要积极寻求解决的方法,主动出击,以山不动我走向山的气质,开动脑筋,调节氛围。主要的方法包括开个玩笑、讲个故事、举个案例、寻求互动等,但切记要不着痕迹、自然流畅,不要为讲笑话而讲笑话,显得生硬、突兀。这关键取决于培训的功底。
②草船借箭:他山之石,可以攻玉
作为的培训课堂,再沉闷的现场一般也会有一两个反映比较积极的学员,要充分利用好他们,给他们舞台,鼓励他们展示自己,电商技能讲师网,以学员带动学员的做法一般效果都比较好。
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培训讲师应具备的能力
作为一名讲师,你需要具备哪些能力呢?
1.具备的培训知识以及培训能力,能根据培训者的需求进行分析,进行培训课程的设计,能制定策划方案;
2.具备较强的分析能力和课程研发能力;
3.具备良好的演讲能力、语言表达能力;
4.具备良好的沟通交流能力;
5.具备学习和创新能力;
6.具备成本控制和成本核算能力;
7.具备一定的管理能力。
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讲师课件设计
①系统完整:每一次授课就是一首乐章
一首完整的乐章从过门到结尾曲行云流水、一气呵成,一场培训也应该是系统完善、条理清晰。即使是时间再短,内容再少也要做到结构完整、脉络分明。课题分析要、解决要,既要有舒缓的过度又要有激昂的高潮。每一个观点、每一个案例、每一个理论都是跳跃的音符,直播带货技能讲师网,从开场白到结束语,完整而清晰。
②入木三分:细节决定成败
在把握主流的基础上,分析问题越具体越好,直播技能讲师网,解决问题越实效越好,对每个问题入木三分,对每个案例深入剖析,做到以实制胜、以细制胜。
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