教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中，总结出教育规律，从而指导我们的教育实践。

    教育学所研究的对象，主要是专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象，是教育者按照一定的社会要求有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成社会所需要的人的实践活动

   教育学的发展阶段

（1）教育学的萌芽阶段（从奴隶社会到17世纪）我国早的一部教育专著《学记》

（2）教育学的创立阶段（17世纪到18世纪）《大教学论》是近代独立形态的教育学的开端（3）科学教育学阶段（18世纪末到19世纪上半叶）赫尔巴特的《普通教育学》教育科学形成的标志

（4）教育学的多元发展阶段（19世纪末到20世纪初）

（5）教育学的分化与拓展阶段（20世纪中期至今）

教师招聘考试步骤 

1、查询招考地区报考通告，依据规定出示相对的有效证件进行报考。一般以当场报考较多。 

2、依据招考地区公布考试，教师招考面试辅导培训，选购相对的考试资料，教师招考面试辅导报名，开展临考备考提前准备。 

3、依照招考地区要求的考试报名时间和地址参加笔试。 

4、笔试考试成绩发布（笔试录取一般依照1:2的占比录取），济宁教师招考面试辅导，笔试录取的学生提前准备招聘面试考試。 

5、招聘面试考试成绩发布（招聘面试录取一般依照1:1.5的占比录取），录取的学生提前准备参加体检。 

6、体检根据（体检一般依照1:1的占比参加体检），新生报道入岗（参加岗位培训）

教育起源于劳动

（1）首先，人类教育是伴随人类社会的产生而产生的，推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要

（2）其次，教师招考面试辅导机构，教育也起源于人的自身发展的需要

因此，教育的起源一方面与其他社会现象有共同之处，即随人类社会的出现而出现，出于人类谋求社会生活的需要；另一方面，也有其自身的独有特质，即教育也起源于个体发展的需要，是人的社会需要和人和自身发展需要的辩证我们要注意

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