弹钢琴要求手放松,自如的呈半圆形,手指略向里弯曲。试着先轻轻握拳,然后慢慢放开,直至手形成一个半圆状,这就是演奏钢琴的基本手型,过于平直和过于勾曲都会造成紧张。
弹钢琴的手型,是几百年来人们经验的总结,有其科学性,在学习中要遵循这种规律,另一方面,学习过程中如果手型过于固定,死板,也会产生另一种偏向。特别是当学习到一定程度,演奏不同时代,风格的作曲家的作品和不同性质的乐曲时,由于音色的不同需要,弹奏时要有不同的指触感,那么,对手型的要求也必然更自由,但不管怎样,即使是一个成熟的钢琴家,他们的演奏也必然有一个基本的手型。
有一个好的手型,关键是指掌关节与一,五指指关节的站立。手腕与黑键键面基本保持在一个水平高度,掌关节战好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撑,这两个手指的形状和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指细而小,它们都位于手掌的外侧,容易躺着触键,致使手型七扭八歪。如果它们能支撑站立好,那么基本手型也就容易保持。
手指的一关节即指关节,从一开始就要训练站立的能力,要自然的站好,不能让关节塌进去,一关节站不好,想弹出集中,结实和有变化的声音是根本不可能的。
手臂的姿势:大臂自然下垂,不要夹紧,前臂与键盘平行或略高于键盘。(应调节好琴凳的高度)
手腕的姿势:腕部与键盘平行,不能低于键盘或高于手掌,弹奏时要保持放松。
手掌的姿势:整个手部呈半圆型(即整个手臂下垂时手部的自然姿势),手心象着一个球,手掌应自然弯曲,一关节和第三关节(掌关节)不得塌陷。掌关节是整个手部的高点,好象“屋顶”,要特别注意。双手的四指五指要“站”正,要做到这一点,须将双手略向里(大拇指方向)倾斜些,五个手掌稍松开,在五度内应该一个手指对一个琴键。
联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。
南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。
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有钢琴公主之称的美国女钢琴家琳达说:“孩子很小开始学琴就要教会他们使用正确的指法,可能孩子一时还做不到,但是必须提出要求,至少让孩子知道什么是错,什么是对。不能出现读谱、节奏等基本知识方面的错误。在技术上、方法上稍微差一点都可以放松一点。”
指法在钢琴学习的过程中,有着至关重要的作用。黑白键认为:练习指法,不能急着弹那些比较好听的曲子。而是从音阶琶音开始练,后来就练练习曲。一定要循序渐进,如果要速成效果不会太好,特别是手型的形成,一定是建立在正确练习的基础上的。多练习一些基础的东西,到时候自然会升华,如果你什么都不练直接弹曲子那和硬弹出来的钢琴曲没什么区别,而且错误率很高。
为此黑白键建议:
一步:弹音阶琶音+一些很简单的曲子,先找到手感。
第二步:弹枯燥的练习曲,这个对指法和手型非常重要。
第三步:弹一些名家的曲子,建立你的浓厚兴趣。
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“小奏鸣曲”和“奏鸣曲”都是什么意思?
先说“奏鸣曲”这个词汇,原本为意大利文Sonata,中文是从日文转用过来的。
什么是奏鸣曲?
奏鸣曲的涵义,在西方音乐史中曾有一个长期的演变过程。到了维也纳古典乐派的者海顿,为奏鸣曲确立了以下原则:
(1)奏鸣曲为一种多乐章(少则两个,多则三、四个乐章)的套曲,所以又称奏鸣套曲。每个乐章之间既有内在联系,又有相对的独立性,甚至可以单独演奏。
(2)其中必有一个乐章(通常是一乐章)为奏鸣曲式。
什么是奏鸣曲式?
奏鸣曲式是一种曲式的形式,它的基本结构是由三个主要部分组成的,分别为:①呈示部,由两个有对比的不同调性的主题组成,分别称为主部、副部或一、第二 主题。②发展部,又称展开部,是呈示部音乐材料的引伸、变化。③再现部,即呈示部的重新出现。但与当初不同的,是主、副部不再有调性的对比,而是统一在主部的调性之中。
呈示、发展、再现是奏鸣曲式三个主要部分。在实际应用当中,有时还有引子、各部间的过渡、结尾段等部分。
奏鸣曲式这种结构在表现音乐内容上的意义在于,它体现了矛盾(呈示部中主副部的对比)——矛盾引起的运动(发展部)——矛盾在一定意义上的解决(再现部中 调性的统一)这一事物发展的逻辑过程,因此具有巨大的表现潜力。贝多芬是一位充分发挥这一潜力,创作了一系列具有惊心动魄的戏剧性力量的伟大钢琴奏鸣曲 的作曲家。
回过头来说,其中有一个乐章是用奏鸣曲式写成的多乐章套曲,称为奏鸣曲。
小型奏鸣曲就是小奏鸣曲。
钢琴学生学到了小奏鸣曲时,不妨分析一下所弹的乐曲,哪里是主部、副部?怎么展开?怎么再现?经过分析后回头再弹,钢琴暑假培训班,就会对整首乐曲结构有更清晰的认识。
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