中小学教师招聘作文精彩片段

【精彩片段】

1. 中国文化源远流长，传统的中国文化中浓缩着中华民族几千年的智慧，但随着时代的发展，它也被蒙上了历史的尘埃，将要被人们所淡忘。其中，以京剧，漆艺，杂技等为代表的传统文化更是在自身的优势与劣势之间踌躇徘徊。如何复兴传统文化是当今高速发展的中国不容回避的问题。（《复兴传统文化》）

2. 对于一个民族来说，传统节日具有增强凝聚力、树立价值观、加深文化认同的重要作用，教师编培训教育，是集体的文化记忆。如何拯救这些流传千年、意蕴丰富的文化记忆，让它们在新时代重现活力，是近年来包括学者、普通百姓在内的全社会关注的问题。（《节日文化》）

社会的政治制度对教育的制约作用表现在：

 （1）政治制度决定教育的权  （2）社会的政治制度决定受教育的权利和程度

 （3）社会的政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系

 教育的政治功能：

 （1）教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完成年经一代的政治社会化

 （2）教育通过选拔和培养专门的政治人才，促进社会政治的稳定、完善和发展

 （3）教育通过形成舆论、思潮，对社会政治产生影响

 社会文化对教育的制约作用

 （1）社会文化规范影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念

 （2）社会文化影响教育内容  （3）社会文化还具有非正式的教育作用

     教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中，总结出教育规律，教师编培训，从而指导我们的教育实践。

    教育学所研究的对象，主要是专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象，是教育者按照一定的社会要求有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成社会所需要的人的实践活动

   教育学的发展阶段

（1）教育学的萌芽阶段（从奴隶社会到17世纪）我国早的一部教育专著《学记》

（2）教育学的创立阶段（17世纪到18世纪）《大教学论》是近代独立形态的教育学的开端（3）科学教育学阶段（18世纪末到19世纪上半叶）赫尔巴特的《普通教育学》教育科学形成的标志

（4）教育学的多元发展阶段（19世纪末到20世纪初）

（5）教育学的分化与拓展阶段（20世纪中期至今）

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