儿童科普仪器-科普仪器-奇奥探梦





数字科技馆,是运用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动娱乐技术、特种视效技术,将现实存在的实体科学技术馆的三维立体的方式完整呈现于网络上的科技馆。数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3D模型,参观者能在虚拟的科技馆中随意游览,观看馆内各种藏品的三维展示,查看各种科技作品的相关信息资料。数字科技馆,是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型,使实体博物馆的职能得以充分实现。从而博物馆进入公众可参与交互式的新时代,引发观众浓厚的兴趣,从而达到科普的目的。






一个国家经济发展的程度,从根本上说,我认为不取决于历史的长短,古老文化遗产的多少;至关重要的是国民文化素质的提高。而这种提高终将集中反映在科学技术发展的水平上,校园科普仪器,以及一个国家(地区)一年国民经济总投入在科学教育方面的比例。因此,各个国家的都积极采取各种措施来提高国民的文化素质和科技水平,这是科技馆得以迅速发展的主要因素。这是因为自然的或历史的博物馆,大多数是反映久远的过去,形式也比较僵化;而科技馆则恰恰相反,儿童科普仪器,是着力于现代科学技术,同时也展示未来,是反映现实和未来的,因此,它的发展速度大于自然博物馆和历史博物馆也是必然的。



科技馆教育活动的概念

科技馆教育活动是指主要依托科技馆展览,科普仪器,整合社会相关资源,多层面组织开展的一系列具有科学性、趣味性、参与性的活动。本文讨论的科技馆教育活动主要指整合学校资源开展的与中小学校科学教育相衔接的教育活动。

科技馆馆校结合的教育活动设计的原则

科技馆在教育活动的设计方面应始终遵循“以人为本”的原则,根据学生学习科学的特点,发挥青少年的主体意识,调动他们参与活动的积极性,并在活动中轻松地体会、探究科学的奥妙和原理。


















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