数字化探究实验室主要有以下功能与特点：1. 数据器与计算机之间、数据器与传感器之间均采用 USB 接口，四通道传感器接口并行采集，内蒙高中实验台，即插即用 ，高中实验台生产厂，。2. 采用大尺寸 液晶屏幕显示，方便观察和分析。配备学生分组实验室时，也可以省去计算机。3. 便携式设计，方便组织开展室外探究实验教学活动。4. 硬件结构设计精美、小巧。5. 两种供电模式，使用电池供电，方便室外实验。6. 具有存储功能，高中实验台厂家，便于脱机工作。

数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的整合，高中实验台生产厂家，适合于中学理科新教材，能够完成新教材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。数字化实验室要有被测量的自然量，比如：“温度、湿度、电源、力、长度、压力”等等，通过传感器的转换，统统转换为电信号并通过放大或缩小到合适的电压，再通过采集进行编码为可被计算机利用的数字信号。

劳动技术教室的建设：1．根据劳动技术课器材配备目录和学校的需要、现有器材状况及经费状况，配备劳动技术课器材。2．配备劳动技术课器材应根据学校开设课程情况，选择目录中有关的器材。劳动技术教室是完成劳动技术课教学的必备场所，是对初中学生进行初步的劳动技术教学所必需的物质条件。劳动技术室器材应有专人保管，并按规定做好器材登记入账工作，做到账账相符、账物相符。

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