为什么要把密码安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系?

将密码安全教育纳入国民教育体系，在各阶段的教育过程中，开展密码常识、密码安全意识的教育，有利于提高全民密码安全意识，提高全社会自觉使用密码保护网络与信息安全、维护国家密码安全的意识。在公务员培训中，密码安全教育主要是关于密码常识、密码安全意识和密码工作的教育，将密码安全教育纳入公务员教育培训体系，有利于公务员在履行职责过程中更好地贯彻总体国家安全观，提高密码安全意识与履职能力。

加强商用密码理论研究

（1）密码理论是推进密码发展的源动力。我们应加强密码理论研究，密码应用安全性评估整改解决方案，为不断提高密码编制水平提供强有力的支撑。发展 Shannon 保密通信理论，建立在开放网络环境中针对各种攻击（包括主动攻击和被动攻击）模型下的密码保密通信理论。

（2）深化和发展基于数学的密码理论，发掘可用于构造密码的数学难题。创建新的理论基础，为公钥密码基础设施提供理论保障，密码应用安全性评估整改解决方案，为高速多媒体网络通信提供新密码算法，为分析和评测密码算法提供理论准则和科学方法。

（3）建立密码安全性形式化分析方法。可证明安全性理论研究是来密码研究领域提出的一个新方向，要在非对称密码和对称密码研究中，密码应用安全性评估改造方案，运用和发展可证明安全性理论。

商用密码

对密码实行分类管理，将密码分为密码、普通密码和商用密码三大类。其中，密码、普通密码用于保护国家秘密信息。商用密码是指对不属于国家秘密内容的信息进行加密保护、安全认证所使用的密码技术、密码产品和密码服务。公民和法人、其他组织可以依法使用商用密码保护网络与信息安全。商用密码技术是保障信息安全的技术。从功能上看，甘肃密码应用安全性评估，主要包括加密保护技术和安全认证技术。加密保护是指采用特定变换的方法，将原来可读的信息变成不能直接识别的符号序列。安全认证是指采用特定变换的方法，确认信息是否完整、是否被篡改、是否可靠以及行为是否真实。从内容上看，主要包括密码算法、密钥和密码协议。常用密码技术包括对称加密、公钥加密、哈希、数字签名等。

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