家庭教育的先导性体现在它是儿童zui早接受的教育形式，由父母作为教育者来引导。这种初步的家庭教育不仅对儿童未来的学校教育和社会教育有着决定性的影响，而且从孩子孕育的那一刻起，就已经开始受到家庭的影响和教育。这种先导性质的影响深远，会伴随儿童的一生，为其后续的学习和生活打下坚实的基础。

在家庭教育中，父母对子女的这种情感上的影响，有时是说服力很强的言语说教都难以代替的。

家庭教育内容涉及多方面，法律作了几项引导性规定，家庭教育培训，主要包括: 

一是教育未成年人爱国、爱人民、爱集体、爱社会l主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，家庭教育训练营，培养家国情怀；二是教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识; 

三是帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯， 增强科学探索精神、创新意识和能力; 四是保证未成年人营养均衡、科学l运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展; 

五是关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防欺诈、防诱拐等方面的安全知识教育，基础教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力;六 是帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优良品格和热爱劳动的良好习惯。

生活能力的培养

①自我判断、解决问题。遇到问题要让孩子独立思考解决，分析有几种解决方法，判断哪种方法是zui合适的，经过自己的优选去做。

②自我规划。引导孩子通过独立思考和探索，发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣和性格的种种目标。例如，父母可以让孩子独立规划以下的事情：怎样安排每天的时间，自己定一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么课外活动；做点什么家务；做什么运动、玩什么游戏以及在家里、在学校做一个什么样的孩子，长大后做一个什么样的人等。

③自我管理。父母不应该对孩子的大事小事都过问、照顾，基础教育是什么，应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。例如，学习时，自己把握自己的注意力不溜号；自己的物品自己整理；自己洗澡、剪指甲；大人有病，主动倒水、端饭。④自我改进。父母应该改变批评多、赞扬少，总是斥责孩子，甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法，引导孩子自我改进。这样，孩子不仅会发现和认识自己的不足和缺点，不断改进，还会把自己zui新的成绩和进步作为起点，不断去超越自我。

⑤人生价值教育。

培养孩子独立思考的好习惯

⑦让孩子学会自我安排时间⑧向孩子传授正确的沟通技巧

⑨正确引导孩子与不同性别的人交朋友

⑩爱学习

⑾有毅力

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