家庭教育威吓性：

家庭教育的威吓性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权l力和威力。家庭的存在，确定了父母l子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。

家庭教育感l染性：

父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感l染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，基础教育，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，基础教育是什么，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定，家庭教育训练营，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。

家庭教育具有鲜明的针对性。父母与子女长期朝夕相处，使他们能够细致地了解孩子。这种特殊的关系使得孩子在父母面前表现得zui为真实，无拘无束，不掩饰自己的思想和行为。因此，父母能够准确地把握孩子的思想脉搏和发展动向，从而进行有针对性的教育。这种一对一或几对一、面对面的教育方式，使得家庭教育的针对性更为具体和强烈。


孩子不是妈妈一个人的责任，爸爸也应该多陪孩子，和孩子一起成长。孩子四、五岁的时候，基础教育平台，爸爸对孩子的肯定和赞美以及他的榜样力量，可以让男孩子明白自己长大后要成为什么样的人；可以让女孩子明白自己将来要找一个什么样的丈夫。青春期以后，爸爸和男孩子经常在一起，可以让孩子感受到有力量的支持，减少许多困惑；女孩子和爸爸的互动，可以让她更好地了解男性，满足她对异性好奇和依恋的渴望。无论男孩还是女孩，爸爸的陪伴对孩子的成长都是非常重要的。


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