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幼儿桌椅区域空间的合理安排？

我们都知道区域活动不只是在幼儿园教室边角上的活动，还可以充分利用所有空间，如寝室、过道、阳台等，为幼儿提供区域活动的场所，使区域空间布局灵活多样。我们还可利用各类物品进行区域划分和布局，如教室里的钢琴、桌子、玩具柜、床和废旧纸盒等。

为了满足孩子们的不同兴趣和个体需求，幼儿园教室里应该同时安排好“动区”和“静区”，好的教室都应拥有这两种区域。在活动区类型安排和活动区域划分上要做到均衡，这样才能满足孩子们的需求。虽然幼儿在自己喜欢的活动中能比较投入，但是幼儿的年龄特点决定了他们的注意力容易转移，因此，区域安排时要考虑在活动中减少对幼儿不必要的干扰因素。

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为什么提倡多使用升降课桌椅？

升降课桌椅有着自由调节功能，构造也是比较简单的。伴随着生活水平的提高，经济发展水平的提高，人们的生活有了很大改变，孩子们的学习工具同样也需要发生变化。使用升降课桌椅的优点是比较明显的，它是一种手动调节高度的升降课桌椅，能够被不同身高的学生使用。

有了好的“坐骑”，学生便会在一个好的班级里，不容易引起疲劳感，也不会导致学生引起眼睛近视，或其它各种疾病。由于传统式课桌椅的椅子腿是钢铁和木材结构，因此升降课桌椅的结构相较于传统式课桌椅更复杂，当学生打扫教室时，由于传统式课桌椅不能随意调整高度，必须使用相应的工具，就会显得比较麻烦及不便。

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幼儿园课桌椅使用材料？

首先就是实木材质，这种材质大多适用于中学生，由于其环保性能高，且价格不会很昂贵，因此不会生产太多，可以说实木材质的安全系数更高，对孩子们的身心健康以及健康成长不会有很大的影响。

其次就是塑料材质，通常来说这种材质在幼稚园中十分常见，考虑到小朋友们都比较爱嬉闹，避免不了会有一些磕碰的发生，因此塑料制成的课桌椅相对更加安全，其四周边角也更加顺滑，不会很锐利，这也是大多数幼儿园都采用塑料桌椅的原因。

其后板式材质，这种则大多数是使用在大学里，它更多的涉及到产品的实用性和牢固性，因此会在制作过程中，使用板材和金属进行组合，并且这种金属材质的桌腿会固定在地面上，这样一来就会更加的耐用。

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