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可伸缩看台坚持立体化的大课程观
教育应该是尊重与信任、沟通与理解、体验与建构、合作与互动、发展与超越，为了实现我们的教育观，多年来，可伸缩看台，我们坚持了立体化的大课程观，贯彻执行国家课程标准，适度增加地方课程，开发校本课程。多年坚持，可伸缩看台简介，是因为课程是实现教育目标的重要手段，为学发展与成长提供时间与空间；课程是学科与活动、知识与经验、过程与结果、主观与客观的有机的统一。可伸缩看台课程是一个含有设计、实施、评价的系统工程。我们强化三级课程管理，即国家、地方、校本；把握三类课程，即必修与选修、学科与活动、显性与潜在；开发三种课程资源，即校内、校外与网络资源。体现生命活力的课堂教学观强调质量与效益、教为学服务、师生合作互动。用发展性评价观评价课程实施的具体过程，力争多样化、多元化、化。在开发校本课程时，我们把握的原则是：注重综合型课程——注重科学、人文、社会、修身内容；注重拓展型课程——现代信息技术、知识论等；研究型课程——课题研究；特长型课程：科技、文学、语言、体育、艺术等，广泛开发各种课程资源，如社区服务、学校实践基地。在所有课程资源中，体育馆可伸缩看台，更强调教师是重要的课程资源，同时花大力气开发网络课程并充分利用网络资源，使课程实施方式多样化，特别是各种实践活动、实验、考察、探究、体验 、欣赏等。可伸缩看台
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此外，该场馆的设计也体现了人类现代科技技术的理念和智慧。据介绍，场馆顶部采用的双层环形张弦穹顶结构，主跨度达到了98米，内支柱如一把伞一样可悬空支撑屋顶，是目前中国直径跨度的体育场馆。这样的设计令人叹为观止，用钢量仅为8000吨，比普通的场馆节省了三分之一。可伸缩看台张志东表示，由于该场馆将举办两个项目的比赛，场馆的设计可满足不同比赛的需求，比赛大厅可利用活动看台组合变化，力求达到场地适应性的化。而在亚运结束后，小靠背可伸缩看台，当地将把体育馆还之于民，作为体育综合活动中心为市民开展全民健身日活动提供服务。可伸缩看台
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可伸缩看台巴林国际场的总经理马丁－怀特克尔的想法非常清晰，自从2004年举办场巴林大奖赛以来，“我们的重点就是要创造成本回收的渠道，尽一切的可能，而不仅仅是大奖赛本身。”这一点首先得到了巴林当地企业的支持，巴林国际赛道拥有四大主赞助商，包括巴林石油公司、巴林电信集团、帝国联盟投资公司以及丰田汽车公司，他们都与巴林赛道签定了3年的长合约，到2006年。可伸缩看台但是怀特克尔并不满足于这一点，他的目标是积极笼络一下新的企业在今年签下赞助合约。另外，根据与FOM的合约巴林国际赛道拥有中东和南非的赛事转播权这一点，会带来不少额外的收入。可伸缩看台
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