人生观

指对人生的意义、目的、价值及人生道路的基本看法。是世界观的重要组成部分。其内容包括幸福观、生死观、音乐观、荣辱观和恋爱观等。它对于人的生活道路和人生方向的选择具有决定性的影响。其形成决定于各人的生活环境、文化素养、社会实践等因素，并具有历史性和阶l级性。正确的人生观以集体主义为核l心，以大公无私、記为人、全心全意为人民大众服务为人生的根本意义和价值。家庭教育对孩子人生观的培养和形成具有重要作用。

幸福观

指对幸福的基本看法或态度，是世界观和人生观的反映。它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和.理想，而产生的一种肯定的情感体验。在阶l级社会里，不同的阶l级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的幸福建筑在别人的痛苦的基础上，提倡以劳动创造为本质，以集体事业为核l心，把全心全意为人民服务、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为极大的幸福。家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起.来，正确处理个人与集体的关系，正确处理苦与乐的矛盾，并鼓 励孩子通过劳动获得幸福。

4、诚实教育

诚实教育是对于孩子-生的健康成长非常有帮助，需要对待祖国和人民忠心耿耿，家庭教育服务，同时也要良好的对待师长，表里如一，家庭教育服务中心，言而有信。

5、友爱教育

友爱教育主要是指孩子对于家庭成员以及长辈之间的友爱以及互相帮助，从而有助于帮助孩子搭建良好的人际关系。

6、同情心

是指对他人的需要、愿望进行理解，是目前人道主义表现的一种，因设身处地为他人着想。

家庭教育包含三个方面的内容：

一、家庭教育是人类的一种教育实践活动，又分为狭义和广义两种家庭教育。狭义的家庭教育是指家庭关系种的长者（一般是父母）对子女或其他年幼者进行教育的行为；广义的家庭教育则是指在家庭日常活动中，家庭教育服务点介绍，对儿童引发影响或教育的行为，包括日常行为，习惯，跟家庭有关的人与事物，都是家庭教育的范畴，条件具备的，可引申到社交范围，工作场地等。

二、家庭教育的特点。家庭教育和学校教育不同，它具有终身教育、非正规教育和私人教育三个属性。

三、家庭教育以抚育为主。家庭教育往往渗透在日常生活中，具有零散性和随意性的特性，家长的身教往往影响巨大，因此，家庭教育对孩子的价值观形成、行为习惯养成和心理健康具有重要的影响。

家庭教育内容-家庭教育服务-陪行赋能公司由武汉陪行赋能教育咨询有限责任公司提供。武汉陪行赋能教育咨询有限责任公司是一家从事“家庭教育,家庭教育赋能,孩子能力素质培养,能力培育定制服务”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“陪行赋能”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使陪行赋能在教育、培训中赢得了客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！