音乐创客教室——教室概述

互动教学：师生互动，双向课件互传，运用多媒体设备进行多维度音乐互动教学，学习效率显著提高。

应用体验：所学内容当场体验，脱离传统的被动教学模式，课堂知识的实际操作，提升学生的掌握能力。

学为：通过过学生的动手体验，逐渐学会音乐。学生可以抒发个人情感，制作或改编教学课件。

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音乐创客教室-建设背景

北京鑫三芙教学设备制造有限公司供应音乐创客教室，我们为您分析该产品的以下信息。如有需要，欢迎拨打图片上的热线电话进行咨询。

教育信息化数字化

1、十二五期间开局，我国开始提倡'教育信息化。

2、教学设备变得”数字化、网络化、智能化、多媒化。

3、教学内容传递优势、教学效率提升优势、教学预算成本优势、教学信息交流优势。

音乐创客教室环境

1.安全、通行及疏通：学校安全、通行及疏通应满足现行《中小学校设计规范》的有关规定。

2.空气质量：室内空气质量应满足现行《中小学校设计规范》和《室内空气质量标准的相关规定。

3.采光要求：室内采光应满足现行《中小学校设计规范》和《建筑采光设计标准》的有关规定，课桌面采光系数不小于 2.0%，窗地面积比为1:5.0，学校教学数字化创客教室功能，窗户宜安装窗帘。

4.照明要求：室内照明应满足现行《中小学校设计规范》和《建筑照明设计标准》的有关规定，课桌面维持平均照度不小300lx，课桌面照度均匀度不小于 0.7，且不应产生眩光。书写板面维持平均照度不小于 500lx，1书写板面照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，显色指数不小于 80。

5.噪声控制：室内噪声控制值应满足现行《中小学校设计规范》和《民用建筑隔声设计规范》的有关规定。

6.通风与空气调节：应满足现行《中小学校设计规范》的有关规定。室内应有良好的自然通风。安装吊扇时，风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应确保风扇叶片在灯具出光口平面上方，安装位置应避免影响灯具的布置。

7.热环境：室内热环境应满足现行《室内热环境条件》的相关规定。

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