3、劳逸结合，不剥夺孩子玩乐的权利:很多父母都晓得劳逸结合的道理，但是一旦 发现自己的孩子学习成绩稍有下滑之后，整日就是给孩子提各种要求，或者强制他们花费更多的时间去学习和复习，而剥夺掉他们的玩乐时间。其实孩子也需要一些随性的玩耍时间 ，这样对他们的健康有益，对学习也更有效率。希望每位家长都能够意识并真正做到这一点。

4、鼓励为主，少-些指责和惩罚:在这里给大伙讲--一个很典型的例子，有个孩子在做四道加减法数学题时，对了三道，错了一道，父母在看到孩子错的那道题后，-直 揪住这道错的题目不放，对此孩子很不解，问爸爸妈妈为什么只看到那错的题，而没看到自己做对的那道题呢?这样案例告诉我们，父母往往只容易记住孩子犯错的地方，多苛刻和指责，而少了一一些鼓励。因此，希望天下的父母都能避免这样错误的教育观念。

5、用心聆听，真正感受孩子的内心世界:没有什么方法比这个更容易表达孩子对父母的关心和呵护了。如果父母能够当一-个很好的倾听者，不仅是用耳朵听，而是进一 步用心听，在孩子跟你诉说时能够停下手边正在忙的工作，孩子会感觉到你对他的重视和尊重，也会在以后的日子里经常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要学会经常倾听孩子的心声，认真去了解他们的真实世界，让孩子真切感受到父母的关爱。

品德教育

广义的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。包括政治品质、法制品质、思想品质和道德品质的教育。狭义的品德教育是指道德品质的教育，即把符合社会道德要求的观念和行为规范转化为孩子思想意识、态度和行为的教育。家庭品德教育偏重于后者， -般是指在处理日常生活中所碰到的人与人、人与集体之间的关系时所应遵循的准则教育。其主要内容有团结友爱、诚实、勇敢、遵守纪律、文明礼貌、勤劳节俭等优良品德。在日常生活中，家长可以通过榜样的作用，提高孩子的道德认识，丰富他们的道德情感，训练他们的道德行为。

做事从不考虑小孩的感受，从不让小孩发表自己的意见。许多父母都犯有这样的错误，认为孩子还小，什么都不懂。尤其是父母的感情出现问题时，父母不考虑小孩的感受，结果受到伤害zui大的是小孩。曾经接触过这样的几位学生，青少年叛逆不听话找哪里咨询，原来是品学兼优的学生，后来山于父母的感情问题而性情大变，不但放弃学业，还好像憎恨了这个世界似的。

只重视智力开发和文化学习，而忽视思想品德教育和行为习惯的培养。

只抓文化科学知识的学习，而不注重生活能力的培训。现在有许多学生(包括大学生)在家里过着衣来伸手、饭来张口的生活，自理能力非常差，一旦离开父母 ，就会举足无措。如在某高校曾出现过有刚入学的新生不知道到饭堂吃饭还要给钱的笑话。

只重视书本知识的学习，而忽视社会生活知识的学习。

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