因人施教

“望子成龙、望女成凤”是每个家长的心愿，为实现这一目标，一些父母忽视客观事实，经常一厢情愿地“帮助”和“促进”孩子成长，采取了一些拔苗助长、措施过当的教育方式，导致事与愿违，严重的还造成了一些悲剧。其实，每个人一出生，就意味着开始脱离母体，成为独立的人，但其后天发展与父母的教育密切相关。“教子如种树”，教育孩子，父母应在“根”上下功夫，充分考虑孩子自身的性格特点，重视孩子心理与行为发展的顺序渐进或个性需要，青少年创造力开发，在教育过程中，注重方法，因材施教。要区别对待。家长要正确认识自己孩子的优点和缺点，根据每个孩子的自身特点，坚持一切从实际出发制定教育计划，科学合理设定培养目标，孩子创造力开发，既要符合实际，也要贴近生活，同时满足孩子的个性化需要。家长不能一味关注成绩，忽视孩子健全人格的培养，要让孩子沿着自己喜爱的、正确的发展道路健康快乐成长。

养成良好的学习习惯

在养育孩子的过程中，只要我们家长前期用心了，会发现其实男孩和女孩都一样的省心。男孩有自己的特点，好动思维活跃，尤其是低年级段的孩子可能对老师布置的作业都不能清楚地掌握，这个时候就需要家长多用点心，可以陪同孩子一起慢慢地把习惯养好，及时做好预习和复习工作，做到对学过的知识能够进行巩固，对没有进行的知识能够提前进行预习，慢慢地养成习惯之后孩子就会轻松地对待各种任务了。家长在孩子小的时候，创造力开发，也可以给孩子安排下那些是重要的事情，儿童创造力开发，重要的事情先做，其他的事情可以放在重要的事情后面进行安排，这样时间长了，孩子自然就形成了一个良好的学习习惯，家长也就轻松了。

尊重差异 　　根据年龄和个性特点进行科学引导 　　

孩子就是种子，每一粒种子都蕴藏着巨大的可能性，教育的作用不是用同一个标准把本来具有无l限可能性的孩子变成相同的人、单向度的人，而是尽zui大努力尊重孩子的差异，挖掘孩子的潜能，根据孩子的年龄特点和个性差异进行有针对性的教育，让树拥有树的挺拔、让花散发花的芬芳。

平等交流 　　予以尊重、理解和鼓励 　

　由于年龄、知识、经验、能力等天然优势，父母在家庭教育中很难以平等的身份与孩子商量、讨论、交流，而更多是命令、教训、强制甚至责罚。作为具有独立人格的儿童，或者是处于叛l逆期的青少年，对此具有天然的抵触情绪。只有以平等、尊重的方式进行家庭教育，才能取得好的效果。

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