广州佳增服饰有限公司是大型承接生产国内外各学校、幼儿园、培训机构的校服定做厂家，主要是儿童校服厂家、中学修身校服厂家、园服校服厂家定做、校服厂家定做价格、大学生校服厂家、班服校服厂家。多年的丰富校服定做经验，曾先后成功地为国内各省市县等数百家名优学校设计制作学生服装和教师服装，以优良的品质、合理的价格、周到的服务赢得各学校的高度评价。

中学生校服定制：

学校美育与家庭教育、社会美育相比，有其自身独有的功能特点。校服作为学校文化的载体，其美育功能也是无法睥睨的。学校根据培养人才的要求，按照教育规律，有目的、有计划地组织美育活动，引导学生进行学习，接受训练，从而保证人才的培养。

所谓循序渐进，就是要求学校按照科学的逻辑系统和学生认识能力发展的特点进行美育活动。从小学开始，美育的要求和内容是分层次有计划来安排的，即使是每一门课、每一个专题、每一件小学校服、每一项审美实践活动，也都应遵守循序渐进的原则来组织，做到连贯、完整、系统。

一、科学性;

科学性是学校教育的基本要求，也是学校美育的基本要求。小学校服的美育必须严格得符合科学的结论，不能随心所欲、我行我素。什么美、什么不美、为什么美、为什么不美，都应作出科学的解释。学校还要教育学生树立进步的、健康的审美理念，掌握正确的审美标准，使学生准确地发现美、感受美、创造美。

二、集中性

学校是专门培养人才的场所，具有集中的审美教育环境，不仅可以为穿着小学校服的学生提供更多的接受美育的机会，而且能推动学生情感活动的自由扩展，使之在审美感受中引发强烈的情感共鸣。

广州佳增服饰有限公司是一家专门致力于校服定做服装厂家；20年经验，大型，诚实守信，服务周到，交货按时，；工厂近200人，电脑缝纫设备，对位；拥有科学的管理体系；承接各类校服定做服装，比如：日韩校服、中小学校服、大学校服、欧洲潮流校服、时尚学院校服、女生舞蹈校服、男生大专校服、技校校服等，佳增服饰！

为什么公立学校的校服是裤子，而私立学校却是裙子?

首先，就是校服的花费上，虽然都是需要花钱购买，但是，价格却是差开了很多，私立学校的校服一般都是请人专门设计的，买一套校服的价格是很贵的，公立学校的校服价格却是很便宜的，一套下来也就是100多块，对于一般家庭来说都是能承受得起的，私立学校一般都是有钱人家孩子上的，所以不在乎那点钱，但是公立学校不一样，更多的还是普通家庭，所以，初中校服厂家，能节约学校也就给节约了。

其次，就是思想观念的不一样，私立学校思想观念相对比较开放，所以更容易去满足学生爱美的要求，定制校服厂家，但是公立学校思想相对比较保守，所以，对于学生的穿着也就有很多的要求，这点在校服上就体现的非常明显。

然后，就是牌面问题，作为私立学校更注重自己得牌面问题，学生就是学校好的代表，裙子和制服更能显示出一个学生的气质，所以就会让学生穿裙子，而公立学校更注重的是学生的学习成绩，两者的意义不一样，所以就形成了这种差距。

不过，自己在哪里上学就要按哪里的要求来，毕竟无规矩不成方圆，每个学校都有每个学校的教学方式，学生能做的就是配合，珍惜自己学习的机会，好好学习。

广州佳增服装有限公司成立10多年，致力于校服的设计、生产、销售和服务，是一家集设计、生产、销售为一体的现代化服装工厂，只要有：幼儿园短袖校服定做、高中长袖校服定制、职校校服定做、大学校西装服定制、秋冬季校服定做等。广州佳增服装一直致力于生产出更为舒适、安全、美观的校服，更好的各个性大校园的学生提供服务。

让学生的青春学生做主

拿款式来说，我们的校服往往是“老气横秋”，缺乏“青春色彩”和“活力因子”，男孩穿了像“工人”，女孩穿了像“纺织女工”，广州校服厂家，孩子们会喜欢吗？家长平时给孩子买衣服，一般都会带孩子一起去，问孩子喜欢什么样式的，还会试穿一下，这样买的衣服孩子才会喜欢，而在校服的选择上，孩子们也应有“发言权”。但令人遗憾的是，以往我们常常忽视了这一问题，校服选择什么款式，一般直接由教育门或校方决定了。

未成年人处在生长发育阶段，同时活泼好动、运动量大，对服装面料的要求也应更高，要确保穿着舒适，有利于身体健康。而一些传统校服面料质量不高，中学校服厂家，孩子们穿着不舒服，甚至“夏不透气，冬不保暖”。这样一来，从款式到面料都很难让人满意，校服的吸引力自然会大打折扣，孩子不愿意穿也就不足为奇。

校服评选本质上是一种校务的，笔者认为，教育主管部门、学校或许还可以将步子走得再大一些，让校园规划设计、工程建设、重大物资采购等重要事项，也都尽可能提早公开，对科学开展教育工作将有力推动。

多年来，学生作为校服的购买者、消费者，却一直没有选择校服的权利，而是任凭学校方面包办代替，不仅影响了学生对美的追求，影响了学生的形象，。因此，将校服的选择权归还给学生，使学生成为真正的校服消费者，不仅是权利回归，更是维护学生权益、保障学生利益之举。校服是学生穿着，不仅需要方便他们的学习锻炼，也要保证产品的质量和安全，同时也要满足学生们适度的对美的欣赏和追求，提升他们的审美观，而不是相反。

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