医院标识系统是个比较大的概念，所以我们需要具体到每个分支，对普通的患者人群来说，楼盘精神堡垒设计，一般接触比较多的标识应该是导向类的和想象类的，如果按照逻辑关系的先后，形象类的应该是靠前的，当然这个关系不是的，精神堡垒设计方案，也有一部分形象标识位于末端或者导向的过程当中

的logo形象，对大多数医院来说是有自己的形象标识，不管是公立的还是私立的，除了行业的统一红十字符号标识，还有自己的logo形象标识，这种标识通常是凸显一个医院的文化特色的，并不是想红色十字符号那么单调，销售中心精神堡垒，可以发挥的空间比较大，德兴精神堡垒，也相对比较自由；

统一用色标准，标识设计公司对VI是很重视的，对标识生产制作是一片空白，但是调调的阶段是在设计阶段，而色彩又是标识系统与人接触的一个直观的视觉感受，比较容易给人留下深刻的印象，特别是众多的标识牌采用统一风格的色彩标准，整体看上去视觉效果会更好；

文化的塑造，对医院形象标识系统来说，设计师除了在美感方面做文章，还需要照顾到内涵价值，也就是医院的相关文化层面的考量，这并不是一件容易的事情，医院形象标识系统与导向系统的目的不一样，打造方式也有所差异，导向标识比较讲究功能属性，而形象标识则更多是抽象层面的功能，文化元素刚好是这种抽象功能的表现，所以在医院形象标识系统设计过程中对文化的塑造必须得到加强；

    许多公共场所都有导视标识，这些导视系统作为一种文化或文化的一部分，不但能够、安全、有序地为人们提供可靠的视觉信息服务，同时也是环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分。

   ? 树立校园形象

   校园导视系统的设计要求符合学校的形象定位，其设计水平可以从局部反映学校的校园文化氛围和个性形象。新颖漂亮的导视系统能够吸引人们的注意力，加强师生及来访者对学校的印象。

   ? 丰富空间环境

   校园是师生及到访者活动的主要场所，导视牌的安放位置，主要是在量较大的地方，这不但起到指示的作用，还可以丰富建筑物的空间环境。

   ? 展示校史文脉

   从校园的发展历史看，校园的文脉历史与校园景观有着紧密的联系，校园导视系统的形式能够呼应校园文脉的历史传承，并加强现在与历史的关联性，为师生提供了价值理念上的高度一致性。

对于一些公立医院来说，医院形象标识系统似乎看上去并没有那么重要，为什么给人一种这样的感觉呢，是因为我们很少有人能够记住某个医院的形象标识，但是我们换一个场景，比如一些大学的学校形象标识，不少形象已经深深印在人们的脑海当中，不比不知道，一比吓一跳，这说明我们当前阶段医院形象标识系统还有很大的提升空间，医院标识项目的甲乙双方都应该投入更多的经历到这一块上。

用色符合学校整体风格，就是说学校整体的VI风格是什么样的，门牌标识作为一个高度细分的品类，必须与整体风格保持一致性，这是学校校园文化建设的一部分，是具体的又是抽象的，门牌是具体的，精神文化则是抽象的；

字体要做到工整规范，一般情况下门牌是不采用艺术字体的，这一点很重要，可能是一些商业场所，对门牌的艺术元素比较考究，更偏向另类和个性化元素的体现，但是在学校这个场景中，门牌标识上面的文字应该回避各种艺术化甚至娱乐化的东西，所谓字正腔圆，这是学校应该具备的品格，如果学校教室这个场所的文字搞得花里胡哨，教出来的学生是个什么状况呢？所以说，学校教室门牌标识上面的文字信息一定要使用标准的字体，就是字要“正”；

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