家庭教育的主要内容
美育培养

家庭教育中的美育培养十分广泛，家长可以利用家庭生活环境中一切美好的事物对孩子进行美感教育。例如房间清洁、玩具收纳、装修布置以及家具选择与摆放等，青少年创造力开发，家长可以利用家庭中随处可见的物品等对对孩子审美趣味进行培养。父母也可以通过孩子的衣着、仪表和言谈举止对孩子进行美的教育，时刻要求孩子穿着上注意整洁、朴素、美观、大方，反对奇装异服，奢l侈浪费和追求时髦。仪表要落落大方，言谈举止要文明礼貌。除了利用家庭环境、穿着打扮等让孩子形成高尚的情操以及健康的审美。家长可以带领孩子走出家庭，在户外感受美，创造力开发，美丽的自然景物是进行美育取之不尽的源泉，也是zui具体、zui直观的美育教材。当然，借助文学艺术等手段对孩子进行美育培养也是非常重要，文艺作品有着巨大的感l染力，并且富有形象性、直观可感性等特点，所以家长要有意思地培养孩子的艺术感受能力和鉴赏能力，培养孩子高雅的审美。总之，孩子创造力开发，家庭教育中的美育培养充斥在生活的各个方面，家长可以就地取材，幼儿创造力开发，充分利用家庭环境中的有利条件对孩子进行美育培养，在日常生活中逐步提高审美。

注重方法

家庭教育看似简单，其实大有学问，不同家庭采取不同的教育方法，孩子成长的路径也会千差万别，zui终成长轨迹就会各不相同。在长时间的相处中，父母采用什么样的方法教育培养孩子，决定着孩子将来会成为什么样的人，会是什么样的命运。因此，从某种意义上说，未来的竞争与其说是孩子的竞争，不如说是家长的竞争，归根结底是教育方法的竞争。好的教育方法能够培养出优l秀的孩子，反之，不仅不能培养孩子良好的行为习惯，还会影响孩子的正常成长。我们常说“孩子是父母的翻版”，孩子犹如一台复印机，反映了父母的思想、言行、作风、为人处事等方方面面。有什么样的父母，就有什么样的孩子，孩子在日常生活中所反映出的良好行为和不良行为都是父母教育和影响的结果。俗话说，近朱者赤，近墨者黑。父母的言行、表情、神态以及行为方式、情感态度、生活习惯等都直接成为孩子的模仿对象。从这个意义上讲，教育孩子，一定要注重方法，父母要做到言行一致、表里如一、方法科学、方式得当，唯此，才能收到理想的教育培养效果

班级的家长学校是学校家长学校的一部分，班级的家长学校也可以叫做学校家长学校的教学班。在教学的指导授课中更有针对性，更为灵活。其授课指导的内容可以更具体。因对学生和家长更了解、更熟悉，所以结合班级的实际，可以考虑给不同类型的学生和不同类型的家长分别指导。人数越少就越好互相交流，讲课的形式也越灵活多样。不要局限于一人讲大家听，如果大家都讲，形成互动，教师成为主持人也是非常好的形式，而且效果也会更为理想。

由此可见，同时举办几个层次的家长学校，因各有长处，各司其职，互相配合，效果更佳。

主讲人可以是学校的领导和教师，也可以请教育学专l家、心理学专l家、社会学专l家和医学卫生等方面的专l家。不管请谁讲，要注意选择熟悉学生生活和家庭教育实际的专l家，既有丰富指导经验又要有一定理论水准。也可以选择家庭教育实效突出、同时有一定理论水平、而且有一定口头表达能力的教子有方好家长家长担任主讲人，其给家长的感觉是乎距离更近，也是很不错的选择。

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