大学校园文化设计原则

相互制约的循环思维过程

校园整体设计的思维过程多向循环的综合过程，即从建筑设计出发考虑规划，从外部空间结构考虑规划，再反过来从规划要求考虑建筑，景观和外部空间。在整体设计中这四个部分，应该是相互制约的，在每一个设计阶段都要兼顾其他设计阶段。

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大学校园文化设计原则

普遍性原则就是把大学校园抽象为一个多功能相当规模的人居环境研究。

宏观层次——以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和终目标，绿色雕塑厂家，他应关注校园区的整个生活空间，人文环境。

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校园文化设计主要体现了：

一：校园文化设计体现出小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌；

第二：校园文化设计体现出教师们踏实教学、大胆创新、潜心研究、共育新人的工作作风；

第三；校园文化设计，对师生进行讲文明、端礼仪、重团结、思进取的德育教育；

第四：校园文化设计体现出学校的办学理念和特色教育。

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