大学校园文化设计理念

功能分区：随着高等教育理念的变化，学校规模的发严格强调高校内各大功能分区，事实上已不能满足对学生、老师的使用要求。而要使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。

校园特色：在新校区规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。

生态环境：随着校园的大规模建设，规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。创造生态化、园林化的校园环境。

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校园文化设计主体定位：

经过我们多次研究讨论临河区第五小学的教育理念、办学特色、办学宗旨、布局规划等，本着教育要面向现代化，面向世界，面向未来的总目标，绿色雕塑制作，结合学校实际，将临河区第五小学的校园文化建设的设计主题确立为“书润成长，涵养一生”。这一主题较为科学地把握住了临河五小的深层文化内行和学校环境文化整体格局，绿色雕塑设计，体现了学校提出的“书香校园”的教育理念。书香校园的建设重在让师生走进书海，品味书香，通过在书中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击，积蓄厚重的文学素养和人文素养，享受读书的快乐，感受书本的芳香，体味知识的力量，真正实现“书润成长，涵养一生”。

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校园文化设计：走廊篇

DIY走廊

学校有着丰富的“走廊文化”：让墙壁“说话”，让走廊“育人”。走廊文化设计学校园文化建设的亮点。特别是布置在学校走廊墙壁上，更是别出心裁，让一面面墙壁，一条条走廊成为一幅幅“主体的画”。进入教学楼，你就可以感受到学校走廊文化建设的魅力和价值所在！

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