家庭教育的几种方式方法

1、榜样示l范法

家长要为孩子提供示l范，榜样。让他有可以模仿和学习的的对象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影响教育孩子:再者榜样引路，即用古今中外的名人事例或孩子身边的先l进人物以及同伴中的佼l佼者来教育孩子。

2、谈话疏导法

即家长就某- -个问题或某一个方 面的知识和孩子交谈的方法。运用这种方法应保持气氛轻松，这样才利于孩子畅所欲言，利于家长了解孩子的思想动态或掌握知识的状况。谈话疏导法-般同讨论法在结合在一起使用。其具体方式有交谈、疏导、提问、讨论、说服等，重在一个“谈”字上。

陪行故事始于Lisa为女儿出国做准备的经历。当时，学习习惯培养夏令营，Lisa为了让女儿更好地适应国外的学习和生活，如何培养学习习惯，寻求外籍教育Z家的建议。Z家强调培养孩子自主学习能力的重要性，这让Lisa开始思考如何提升女儿的能力。随后，Lisa将女儿从育才小学转到武汉外校周蓓琳老师的班级。尽管家人反对，认为进入外校的关系班可能存在风险，但Lisa坚信周蓓琳老师的能力。然而，女儿在摸底考试中仅取得42分的成绩，这让Lisa感到担忧。但周蓓琳老师却让Lisa放心，并表示会解决女儿的问题。在周老师的教导下，女儿在一年多的时间里发生了显著变化，使其成功考入外校初中，且没有参加任何课外补习。这让Lisa认识到遇到了一位好老师，武汉学习习惯培养，但当时并未深入探究其中的原因。

父母对子女的影响是深刻且连续的。家庭成员的影响率通常高于学校和社会人物的影响，这表明家庭环境在塑造孩子性格和价值观方面起到关键作用。这种影响是长期和多方面的，涉及多个家庭成员与一个子女的互动。与师生之间的发散性关系不同，亲子关系更具有聚合性，这意味着父母能够更深入地了解孩子的内心世界和需求。这种深入了解不仅有助于即时调整教育方法，还有助于长远的人生规划。

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